Produktion, Kommentierung und Reflexion eines für eine 7. Klasse konzipierten Lehrmaterials für den berufsorientierten Deutschunterricht an einer Berliner Hauptschule unter den Aspekten der Lesestrategiewahl und methodischen Umsetzung
Zur Erschließung von Sachtexten mit Lesestrategien
Nach dem Auswertungsverfahren der Hamburger Schreib- und Leseprobe
„Kompetenzen anwenden“ und „Kompetenzen erwerben“
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