Eine empirische Studie zum Verhältnis von Anspruch und Wirklichkeit
Eine bildungstheoretische Reflexion
Am Beispiel holzverarbeitender Berufe
Die Übungs- und Juniorfirma
Vorteile und Begrenzungen eines Traditionsmodells beruflicher Bildung
Können Waldpädagogische Ansätze im fachpraktischen Unterricht in der HTL für Maschinenbau eingesetzt werden
Eine schwerpunktmäßige Betrachtung des Berufsschulwesens in Schleswig-Holstein
Ein didaktisches Konzept für die Weiterbildung von Langzeitarbeitslosen
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