Literaturverzeichnis

Work-Life-Balance: Vorteile für Beschäftigte und Bessing, Nina Organisationen

In: Gertraude Krell (Hrsg.), Chancengleichheit durch Personalpolitik

5. Auflage, S. 417 - 425 Wiesbaden, Gabler Verlag 2008-07-06

Mehr Qualität durch Gender-Kompetenz Blickhäuser, Angelika/ Königstein/Taunus, Ulrike Hellmer-Verlag 2006 Bargen, Henning von

Teamwork, Teamdiagnose, Teamentwicklung Dick, Rolf van/ Göttingen u.a., Hogrefe Verlag 2005 West, Michael A.

Change Management: Der Unternehmenswandel gestalten, Doppler, Klaus/ Lautenburg, Christoph

Campus Verlag 2005

Gender Mainstreaming und betriebliche Veränderungsprozesse Jung, Dörthe/ Bielefeld, Kleine Verlag 2001 Küpper, Gunhild

Kunert-Zier, Margitta Erziehung der Geschlechter: Enzwicklungen, Konzepte und Genderkompetenzen in sozialpädagogischen Feldern, VS Verlag für Sozialwissenschaften, S 34 Gender-Paradoxien. Geschlecht und Gesellschaft, Band 15 Lorber, Judith

2. Auflage Opladen 2003

Designing team-based organisations. New Forms for Mohrmann, S. / Knowledge Work Cohen, S. /

San Francisco, Jossey-Bass Publishers 1995 Mohrmann, A.

Personalentwicklung: integrative Gestaltung betrieblicher Mudra, Peter

Lern- ind Veränderungsprozesse, 2004, München

Frauen und Männer im Mangement. Diversity in Diskurs und Peters, Sibylle/

Praxi, 2 Auflage,Wiesbaden 2002, S .247-256 Bensel, Norbert Arbeits- und Sozialrecht aktuell Baden-Baden, Nomos Verlag 2007 Schubert, Jens M

Gender Mainstreaming ist der Weg, Geschlechterdemokratie ist Stemberg, Deike/ das Ziel Haase, Andreas Abrufbar unter: http://www.regionet-owl.de/cweb/cgi-bin-noauth/cache/VAL_BLOB/9806/9806/7079/

II

Vortrag%20RegioNet%20ZiBi%204%20Forum%20040714.pdf Stand: 4.6.2008

Making the team. A guide for managers Thompson, Leigh L. 2. Auflage

Upper Saddle River, Pearson Education 2004

Betriebswirtschaftslehre Töpfer, Armin

Berlin, Heidelberg, Springer Verlag 2005

Menschen mit Familienpflichten als Zielgruppe des Diversity Vedder, Günther

Management, in: Krell, Gertraude (Hrsg.), Betriebswirtschaftslehre und Gender Studies, Analysen aus Organisation, Personal, Marketing und Controlling, S. 239 -246

Wiesbaden, Gabler Verlag 2005 Gruppen- und Teamarbeit in Unternehmen Wahren, Heinz-Kurt Berlin, Gruyter Verlag 1994 E.

III

Inhaltsverzeichnis

LITERATURVERZEICHNIS   I

1.  EINLEITUNG  1

2.  TEAMARBEITSPROZESSE UNTER DEM FOKUS DER GENDERGERECHTEN  

ARBEITSGESTALTUNG.   2

2.1.  Teamwork, Teamdiagnose und Teamentwicklung  2

2.1.1.  Definition Team  2

2.1.2  Teambildung.  2

2.1.3  Faktoren optimaler Teambildung  3

2.1.4.  Effektivierung der Arbeitsprozesse und Gender-Analysen  4

2.2  Genderrollen und Erwartungen  6

2.3  Genderverhalten und Genderinteraktion  7

2.4  Genderkommunikation.  7

2.5  Gruppenentwicklung  8

2.6.  Gendergerechte Arbeitsgestaltung  11

2.7.  Diversity Management.  12

3.  ZUSAMMENFASSENDE WERTUNG  13

IV

1. Einleitung

In der täglichen Arbeitswelt geht der Trend eindeutig vom Taylorismus zur Teamarbeit. Die von Frederick Winslow Taylor geprägte Sichtweise, wonach ein rationaler Einsatz von Menschen und Maschine nur durch weitgehende Zerlegung der Gesamtaufgaben in einfache Einzeltätigkeiten und deren dauerhafte Erledigung durch hierauf maximal trainierte Arbeitnehmer möglich sei, weicht immer mehr der Ansicht, dass Teamarbeit motivations- und produktivitätssteigernd ist und die Bereitschaft des Einzelnen zur Übernahme von Verantwortung fördert. 1

Teamarbeit macht nicht nur zufrieden, sie erhöht auch die Kreativität, die Flexibilität und die Qualität von Leistungen. Gute Teamarbeit besteht aber nicht automatisch, sondern Teamarbeit hat Voraussetzungen und Bedingungen.

Probleme in den Bereichen Kosten, Qualität, Flexibilität, Kundenorientierung und Entwicklungs- und Durchlaufzeiten sind mit Teamarbeit wesentlich besser in den Griff zu bekommen. Durch die Teamarbeit werden die „Human Ressources“ effektiver genutzt und die betrieblichen Leistungen und Prozesse verbessert. 2

Nachfolgend soll dargestellt werden, wie Teamarbeitsprozesse durch die gendergerechte Arbeitsgestaltung effektiver durchgeführt werden können. Der aus dem Englischen stammende Begriff „Gender“ bezeichnet Zunächst das grammatikalische Geschlecht, wurde dann vom US-amerikanischen Feminismusadaptiert und in den deutschsprachigen Feminismus eingeführt. Heute versteht man unter „Gender“ das soziale Geschlecht, die erlernten und damit veränderbaren gesellschaftlich, sozial und kulturell geprägten Geschlechterrollen. 3

Gender-Mainstreaming in der Teamarbeit wirft dabei folgende Fragen auf:

- Gibt es ein unterschiedlich "geschlechtsspezifisches" Teamverständnis

- ist gendergerechte Teamarbeit eine neue Herausforderung

- gibt es einen praktikabler Weg zur Umsetzung und wie sieht dieser aus Auf diese Fragen wird nachfolgend näher eingegangen.

¹ Vgl. Töpfer (2005), S. 146.

² Vgl. Wahren (1994), S. 19.

³ Vgl. Definition Stemberg / Haase, Gender Mainstreaming, S. 4; Blickhäuser/Bargen (2006), S. 207.