1 Thematik 1.1 Unterrichtsvorhaben

Die zarteste Versuchung seit es Schokolade gibt - Kennenlernen, Analyse und Erstellung von Werbung unter Berücksichtigung der Vermittlung von Werbekompetenz und eines reflexiven Konsumverhaltens.

1.2 Unterrichtsstunde

Dem Geheimnis von Zeitschriftenwerbung auf der Spur - Anwendung von erarbeiteten Kriterien zur Beurteilung von Werbung am Beispiel von Zeitschriften unter Berücksichtigung der Vermittlung von Werbekompetenz im kooperativen Arbeiten.

2

2 Intentionen 2.1 Aufbau des Unterrichtsvorhabens

Die SuS sollen ihre Beurteilungs-, Reflexions- und Kritikfähigkeit gegenüber Werbung verbessern, indem sie Werbung (Fernsehen, Zeitschriften, Plakate) anhand von selbst aufgestellten Kriterien analysieren und selbstständig Werbung gestalten.

2.3 Ziele der Unterrichtsstunde

2.3.1 Grobziel der Stunde

Die SuS sollen ihr Wissen über Werbung festigen sowie ihre Beobachtungs- und Beurteilungsfähigkeit gegenüber Werbung verbessern, indem sie Werbung in Zeitschriften identifizieren, anhand von selbst aufgestellten Kriterien beurteilen sowie ihre Ergebnisse präsentieren und begründen. 2.3.2 Feinziele der Stunde Kognitiv:

Die SuS sollen

ihr Wissen über Werbung festigen, indem sie die erarbeiteten Kriterien für die

Beurteilung von Werbung nennen.

ihre Beobachtungsfähigkeit bezogen auf Werbung verbessern, indem sie Werbung in Zeitschriften identifizieren.

ihre Beurteilungsfähigkeit bezogen auf Werbung verbessern, indem sie Zeitschriftenwerbung anhand der erarbeiteten Kriterien bewerten.

4