Inhaltsverzeichnis

1.  Einleitung  3

2.  Definition  4

2.1  „Verschuldung“  4

2.2  „Überschuldung“  4

2.3  Fazit der Definitionen.  4

3.  Schuldnerberatung.  6

4.  Vorgehensweise der Befragung  6

5.  Befragung  7

5.1  Auswertung der Befragung  7

5.1.1  Anzahl der Probanden  7

5.1.2  Alter und Geschlecht der Probanden.  7

5.1.3  Anzahl Handys pro Proband  8

5.1.4  Handyausgaben  9

5.1.5  Handysperrung  10

5.1.6  Handyschulden  11

5.1.7  Andere Schulden  13

5.1.8  Einkommenshöhe  14

5.1.9  Ausgaben  14

6.  Ergebnisse  16

7.  Fazit.  18

Literatur  - und Quellenverzeichnis.  19

Anlagenverzeichnis   20

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1. Einleitung

Während meiner Recherche zum Thema Verschuldung von Jugendlichen, ist mir aufgefallen, dass den Jugendlichen immer mehr Geld zur Verfügung steht. Da das Handy nicht nur in meinem Leben, sondern auch im Leben der meisten in Deutschland lebenden Menschen eine wichtige Rolle spielt, beobachtete ich zunächst Menschen in meinem Umfeld - in der Bahn, im Bus, im Wartesaal beim Arzt, in der Pause, in der Fußgängerzonen, usw. Das Handy ist zu einem wichtigen Element unserer Gesellschaft geworden und ist nicht mehr wegzudenken. Mein Hauptaugenmerk sollte nach diesen Beobachtungen dem Handy gelten, da ich mir vorstellen kann, dass viele Jugendliche in finanzielle Probleme geraten können, weil sie im Umgang mit dem Handy ihre finanzielle Situation außer Acht lassen. Des Weiteren stellte ich fest, dass es zum Thema Jugendliche und Handyschulden nur wenig Literatur existierte, was mich zusätzlich zu diesem Thema motivierte und meine Entscheidung, eine Befragung ¹ , anhand der von mir entworfenen Fragen, bei Jugendlichen im Alter von 14-21 Jahren durchzuführen, auszuwerten und mittels Statistiken bildlich darzustellen.

„Wie hoch sind die Handyrechnungen von Jugendlichen?“, „Wie viel Geld haben sie monatlich zur Verfügung?“, „Wie hoch sind ihre Schulden?“, „Sind es die weiblichen oder die männlichen Jugendlichen die mehr verschuldet sind?“, „Wofür geben Jugendliche am meisten Geld aus?“. Diese Gedanken konnte ich unendlich fortführen. Der Entscheidung eine Befragung durchzuführen ging eine lange Überlegungsphase voraus, da mir bewusst war, wie umfangreich die Auswertung einer Befragung sein kann. Auch der Gedanke, dass die Jugendlichen nicht immer ehrliche Antworten bei solchen Befragungen geben könnten, war mir bewusst. Trotzdem entschied ich mich dafür, weil ich es als große Herausforderung empfand diesen interessanten und vielfältigen Bereich kennen zu lernen. In der folgenden Hausarbeit gehe ich im ersten Kapitel auf die Definition „Verschuldung“ ein und erkläre, was Verschuldung für Jugendliche bedeutet. Im darauf folgenden Kapitel gehe ich auf das Thema „Überschuldung“ ein, in der beleuchtet wird, wie es zu einer Überschuldung kommt. Anschließend beschreibe ich den Übergang von Verschuldung zur Überschuldung. Im nächsten Kapitel gebe ich einen kurzen Einblick in die Schuldnerberatung. Anschließend erläutere ich meine Vorgehensweise in der von mir durchgeführten Befragung. Der Fokus dieser Hausarbeit liegt bei der Auswertung meiner Umfrage. Dort werde ich die einzelnen Fragen von meinem erstellten Fragebogen als

¹ Der Fragebogen befindet sich im Anhang

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Schaubilder darstellen und beschreiben. Im letzten Kapitel erläutere ich meine Ergebnisse der Befragung. Abschließend folgt das Fazit.

2. Definition

„Schulden machen gehört heute zu unserem Wirtschaftsleben. Nicht nur der Staat und die Wirtschaft machen Schulden, auch die einzelnen Menschen in diesem Land haben seit 1980 immer mehr auf Pump gekauft.“ 2

Im Folgenden definiere ich die Begriffe Verschuldung und Überschuldung.

2.1 „Verschuldung“

„Von Verschuldung kann man sprechen, wenn der Schuldner zahlungsunfähig ist, das heißt‚ wegen eines andauernden, nicht nur vorübergehenden Mangels an Zahlungsmitteln seine fälligen Geldverbindlichkeiten im Wesentlichen nicht erfüllen kann“ ³ Für Jugendliche bedeutet dies, dass sie Schulden haben, diese jedoch nicht begleichen können, da ihnen zu wenig Geld zur Verfügung steht.

2.2 „Überschuldung“

„Ein Privathaushalt gilt als überschuldet, wenn sein Haushaltsnettoeinkommen nach Abzug der existenziellen Lebenshaltungskosten für unabsehbare Zeit nicht mehr ausreicht, um seinen wiederkehrenden finanziellen Verpflichtungen nachzukommen und seine bereits aufgelaufenen Schulden abzutragen. Über Vermögen, das den Zahlungsengpass überwinden könnte, verfügt der Privathaushalt nicht (mehr).“ 4

Jugendliche können nach dieser Definition somit für unabsehbare Zeit ihre Schulden nicht begleichen, da die Überschuldung viel höher ist als das im Monat zur Verfügung stehende Geld. Des Weiteren bedeutet dies, dass die Überschuldung schon längere Zeit andauert und der Jugendliche übermäßig hohe Schulden hat.

2.3 Fazit der Definitionen

Jugendliche achten nicht so sehr auf die Folgekosten beim Kauf eines Handys, sondern nur auf den Kaufpreis und das Handy als Kaufobjekt. Sie interessieren sich im Wesentlichen auf das Aussehen und die Aktualität und ihnen entgehen die Kosten der Handyhaltung.

² Susanne Veit, Michael Weinhold, Schulden - Wie sie mit Schulden richtig umgehen und Überschuldung

abbauen, Rowohlt Verlag, 1998, S. 16

³ http://www.bmfsfj.de/bmfsfj/generator/RedaktionBMFSFJ/Abteilung2/Pdf-Anlagen/literaturstudie-

verschuldung,property=pdf,bereich=,sprache=de,rwb=true.pdf

⁴ Springeneer 2005, in: Schuldenreport 2006, S 16

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Überschuldung bei Jugendlichen wird im Wesentlichen durch nicht vorhersehbare Einkommenseinbußen ausgelöst. Das kann z.B. durch Arbeitslosigkeit, Streichung des Taschengelds durch die Eltern als Erziehungsmaßnahme oder durch geringe Kostentransparenz beim Handykauf geschehen.

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3. Schuldnerberatung

„Schuldnerberatung bezeichnet die Hilfestellung, die für Menschen mit Schuldenproblemen in Form von Rat und Hilfe in psycho-sozialer, finanzieller und rechtlicher Hinsicht von Schuldnerberatungsstellen angeboten und durchgeführt wird. Die Schuldnerberatung ist Teil der allgemeinen Sozialberatung.“ 5

Schuldnerberatung bietet zunächst einmal kostenlose Beratung, bei der das finanzielle Problem dargestellt werden kann, juristische Hinweise beleuchtet werden und gemeinsam mit dem Berater nach Lösungen gesucht werden. Darüber hinaus bietet Schuldnerberatung die Hilfe bei der Erstellung von Sanierungskonzepten an, bei Bedarf vermittelt sie auch zwischen KlientInnen und ihren Gläubigern, so dass mit den Gläubigern einvernehmliche Lösungen gefunden werden. Die Übernahme der Verhandlungen mit den Gläubigern kann aber erst dann erfolgen, wenn bei den KlientInnen für eine Regulierung „frei verfügbare“ Einkommensanteile vorhanden sind. 6

4. Vorgehensweise der Befragung

Da meine Schwester in Köln lebt und ich sie des Öfteren besuche, kam mir der Gedanke, die Befragung in der Großstadt Köln durchzuführen. Köln hat ca. 995.000 Einwohner. 20% dieser Bevölkerung besteht aus Mitbürgern mit Migrationshintergrund.

Ich entschied mich die Befragung an einer Realschule durchzuführen und entschied mich für einen Stadtteil (Köln Niehl) mit ca. 40% Bürgern mit Migrationshintergrund. Ich nahm Kontakt mit der Schulleitung meiner gewählten Schule auf. Diese lud mich zu einem persönlichen Gespräch ein und sichtete den Fragebogen. Danach ging ich durch die verschiedenen Klassen und Jahrgangsstufen, erklärte den Fragebogen und wies auf eine ehrliche Antwort hin. Auch machte ich die Probanden ⁷ darauf aufmerksam, dass die Befragung freiwillig und natürlich anonym ist. Die Zeit während der Befragung war ich bei den Schülern und stand für Fragen offen.

Die Befragung der Jugendlichen fand im Juni 2008 statt. Sie beinhaltet sieben Fragen mit Kästchen zum Ankreuzen der Antworten. Im ersten Teil der Befragung werden Fragen zum Thema Ausgabeverhalten für das Handy und Verschuldung durch das Handy gestellt. Der zweite Teil meiner Befragung bezieht sich auf das allgemeine Ausgabeverhalten, um

⁵ http://de.wikipedia.org/wiki/Schuldnerberatung

⁶ Interview mit einer Schuldnerberaterin der AWO Hildesheim 02. Juli 2008

⁷ Mit Probanden sind sowohl die weichliche, als auch die männlichen gemeint

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