Der Trainingsraum. Ein Konzept zum Umgang mit Unterrichtsstörungen


Examensarbeit, 2015

44 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

0 Einleitung

1 Problemstellung der Arbeit
1.1 Legimitation desThemas
1.2 Ziel- und Fragestellung derArbeit

2 Begriffsbestimmung von Unterrichtsstorungen

3 Prevention und Intervention
3.1 Didaktische und methodische Prevention
3.1.1 Lehrer
3.1.2 Klassenregeln
3.2 DerTrainingsraum als schulinterne Maftnahme
3.2.1 Grundlage und Erwartungen an den Trainingsraum
3.2.2 Rahmenbedingungen fur dieTrainingsraumkonzeption
3.2.3 Ablauf und Durchfuhrung derTrainingsraumkonzeption
3.3 Erziehungs- und Ordnungsmaftnahmen nach den §63 und §64 BbgSchulG

4 Empirische Untersuchung
4.1 Hypothesen
4.2 Methodik
4.2.1 Untersuchungsablauf
4.2.2 Untersuchungsmethode
4.2.2.1 Untersuchungsmethode- Die Befragung
4.2.2.2 Konstruktion des Fragebogens

5 Darstellung der Untersuchungsergebnisse

6 Diskussion uber die Bedingungen und Wirksamkeit des Trainingsraums
6.1 Diskussion der Ergebnisse
6.1.1 Prufung und Diskussion der Hypothese 1
6.1.2 Prufung und Diskussion der Hypothese 2
6.1.3 Prufung und Diskussion der Hypothese 3
6.1.4 Prufung und Diskussion der Hypothese 4
6.2 Optimierungsmoglichkeiten fur die erfolgreiche Umsetzung des Trainingsraumkonzeptes

7 Fazit

8 Literatur- und Quellenverzeichnis

9 Abbildungsverzeichnis

10 Abkurzungsverzeichnis

11 Anhang
11.1 Motivationsschreiben furden Fragebogen
11.2 Evaluationsbogen
11.3 schriftliche Information zum Fehlverhalten
11.4 Reflexionszettel des Trainingsraums
11.5 Besetzungsplan desTrainingsraums

Selbststandigkeitserklarung

Ende der Leseprobe aus 44 Seiten

Details

Titel
Der Trainingsraum. Ein Konzept zum Umgang mit Unterrichtsstörungen
Note
1,0
Autor
Jahr
2015
Seiten
44
Katalognummer
V302110
ISBN (eBook)
9783668011410
ISBN (Buch)
9783668011427
Dateigröße
1045 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Training, Trainingsraum, Birkenwerder
Arbeit zitieren
M. Ed. Christoph Staufenbiel (Autor:in), 2015, Der Trainingsraum. Ein Konzept zum Umgang mit Unterrichtsstörungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/302110

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