Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Fördermöglichkeiten für das ADHS-Kind in der Schule
1.1 Organisatorische Maßnahmen im Klassenzimmer
1.2 Klare Strukturen und ritualisierte Abläufe
1.3 Bewegung
1.4 Lernen mit allen Sinnen
1.5 Strategien zur Selbststeuerung
1.5.1 Arbeiten mit Selbstinstruktionen
1.5.2 Kognitives Modellieren
1.6 Verstärkungsmaßnahmen
1.7 Arbeiten mit Förderplänen
2. Fördermöglichkeiten für das ADHS-Kind außerhalb der Schule
2.1 Entschärfung der Hausaufgabensituation
2.2 Pharmakotherapie und verhaltenstherapeutische Maßnahmen
2.3 Kooperation mit den Eltern
Literaturverzeichnis (inklusive weiterführender Literatur)
Ende der Leseprobe aus 24 Seiten
- Arbeit zitieren
- Henning Gädeken (Autor:in), 2003, Interventionsmöglichkeiten zur Förderung von ADHS-Kindern in und außerhalb der Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/322028
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