Traumapädagogik und Sprache. Gedanken zu einer ganzheitlichen Pädagogik in der Arbeit mit traumatisierten MigrantInnen


Hausarbeit, 2015

21 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhalt

Einleitung

1. Trauma und Migration
1.1. Definition - Was ist ein Trauma?
1.2 Trauma vor der Flucht
1.3. Trauma während der Flucht
1.4. Trauma nach der Flucht

2. Traumapädagogik und Migration

3. Sprache und der äußere sichere Ort
3.1 Sprache und Trauma
3.2 Der äußere sichere Ort - Schule und Heim

4 Pädagogik der Wahrnehmung
4.1 Vom äußeren zum inneren sicheren Ort
4.2 Imagination und die Kraft der Vorstellung
4.3 Der Wohlfühlort - sich im Innern geborgen fühlen
4.4 EMDR - das Trauma wegwischen
4.5 Achtsamkeitspädagogik - Praxis des Hier und Jetzt

5. Abschluss

6. Literatur

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Traumapädagogik und Sprache. Gedanken zu einer ganzheitlichen Pädagogik in der Arbeit mit traumatisierten MigrantInnen
Hochschule
Universität Trier  (Pädagogik)
Note
1,3
Autor
Jahr
2015
Seiten
21
Katalognummer
V354652
ISBN (eBook)
9783668414518
ISBN (Buch)
9783668414525
Dateigröße
787 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Traumapädagogik, Sprache, Migration, Trauma, ganzheitliche Pädagogik
Arbeit zitieren
Stephan Schmider (Autor:in), 2015, Traumapädagogik und Sprache. Gedanken zu einer ganzheitlichen Pädagogik in der Arbeit mit traumatisierten MigrantInnen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/354652

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