Sachtextlektüre durch den Einsatz einer Lesestrategie unterstützen. Am Beispiel des Leseplans

Mit Unterrichtsentwurf


Praktikumsbericht / -arbeit, 2016

36 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

0. Einleitung

1. Kategorien, Inhalte und Strukturen von Sachtexten
1.1 Kategorien von Sachtexten
1.2 Fachspezifik der Inhalte und Strukturen
1.2.1 Vorwissensstrukturen
1.2.2 Superstrukturen

2. Spezifik des Einsatzes einer Lesestrategie
2.1 Was versteht man unter Lesestrategie?
2.1.1 Bestimmungsversuch
2.1.2 Lesestrategie vs. Lesetechnik
2.2 Einsatzmöglichkeiten von Lesestrategien

3. Fazit

4. Literaturverzeichnis

5. Anhang

Ende der Leseprobe aus 36 Seiten

Details

Titel
Sachtextlektüre durch den Einsatz einer Lesestrategie unterstützen. Am Beispiel des Leseplans
Untertitel
Mit Unterrichtsentwurf
Hochschule
Humboldt-Universität zu Berlin  (Institut für deutsche Literatur)
Veranstaltung
Modul: Schulpraktische Studien Deutsch
Note
1,0
Autor
Jahr
2016
Seiten
36
Katalognummer
V359072
ISBN (eBook)
9783668444522
ISBN (Buch)
9783668444539
Dateigröße
842 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Sachtexte, Kategorien von Sachtexten, Vorwissenstrukturen, Superstrukturen, Lesestrategie, Lesetechnik, Lesestrategieeinsatz
Arbeit zitieren
Sofia Gutjahr (Autor:in), 2016, Sachtextlektüre durch den Einsatz einer Lesestrategie unterstützen. Am Beispiel des Leseplans, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/359072

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Titel: Sachtextlektüre durch den Einsatz einer Lesestrategie unterstützen. Am Beispiel des Leseplans



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