Coaching als managementorientiertes Personalentwicklungsinstrument

Coaching als managementorientiertes Personalentwicklungsinstrument

von Hendrik Grage

INHALTSVERZEICHNIS

1. Einleitung 1

2. Grundlagen des Coaching 2
2.1 Begriff des Coaching 2
2.2 Ziele des Coaching 3

3. Formen des Coaching 4
3.1 Einzel-Coaching 4
3.2 Gruppen-Coaching 5
3.3 Vorgesetzten-Coaching 6
3.4 Organisationsinternes Coaching 7

4. Qualifikationen für Coachs 8

5. Fazit der Studien 9

Literaturverzeichnis 10

1. Einleitung

Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Coaching. Als Grundlage für die Ausarbeitung soll neben weiterer Literatur der Coaching-Report von Cristopher Rauen dienen.

Der erste Abschnitt dieser Arbeit definiert den Begriff des Coaching und analysiert seine Zielsetzung. Dabei wird auf die Schwierigkeiten der Zieldefinierung und Zielfindung eingegangen.

Im zweiten Abschnitt werden die verschiedenen Formen des Coaching erläutert. Ein Schwerpunkt wird dabei auf die unterschiedlichen Erscheinungsformen des Coaching und dessen Probleme gelegt.

Der dritte Abschnitt beschäftigt sich mit dem Coach. Hier werden die Qualifikationen erläutert, die ein Coach erfüllen muss, um ein erfolgreiches Coaching durchführen zu können.

2. Grundlagen des Coaching

2.1 Begriff des Coaching

Coaching ist ein aus dem Englischen abgeleiteter Begriff von "to coach" was soviel wie trainieren oder Nachhilfe bedeutet. Diese klassische Übersetzung des Begriffes steht aber nicht im herkömmlichen Sinne für das Coaching als managementorientierte Erscheinungsform der Personalentwicklung.

Looss beschreibt Coaching vielmehr als "personenbezogene Einzelberatung von Menschen in der Arbeitswelt". Es handelt sich beim Coaching also um eine Beziehung zweier Personen, mit dem Ziel, eine Leistungssteigerung zu erreichen. Die eine Partei wird "Coach" oder "Trainer" genannt, die andere Partei "Coachee" oder Gecoachter.

Der "Coachee" hat in der Regel das Ziel "etwas persönlich und beruflich Bedeutsames zu klären, zu erlernen, zu besprechen, einzuüben, auszuwerten, oder herauszufinden".

2.2 Ziele des Coaching

Hamann/Huber beschreiben die Ziele des Coaching als einen "bewusst geplanten und gesteuerten Lern- und Entwicklungsprozess zwischen dem Coach und dem Mitarbeiter mit dem klaren Ziel der Leistungsverbesserung am Arbeitsplatz".

Dabei bildet eine klare Zielformulierung den Schwerpunkt einer Coaching-Sitzung. Ohne klare Zielformulierung ist es nicht möglich, eine Leistungssteigerung zu erreichen. Ferner kann "die Verfolgung von Scheinzielen das Coaching nutzlos machen".

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