Didaktisch-Methodische Analyse des Bilderbuches -Prinzessin Pfiffigunde-

Didaktisch-Methodische Analyse des Bilderbuches -Prinzessin Pfiffigunde-

von Viola Draude

Inhalt

1. Einleitung

2. Kurze Inhaltsangabe der Geschichte

3. Didaktische Analyse

3.1 Curricularer Kontext
3.2 Lernvoraussetzungen
3.3 Mögliche Schwierigkeiten
3.4 Bezug zum Erfahrungshorizont der Schüler/innen
3.5 Erziehungswert
3.6 Bildungswert
3.7 Grob- und Feinlernziele

4. Methodische Analyse

4.1 Mögliche methodische Lösungswege
4.2 Begründung des Einsatzes von Medien

5. Schluss

Literaturverzeichnis

1. Einleitung

Ich habe dieses Bilderbuch für meine Analyse ausgewählt, weil mich sofort die fröhlich-bunte Aufmachung des Buches ansprach.
Gefallen hat mir außerdem, dass keine Gewalttaten in der Geschichte zu finden sind.

Meine didaktisch-methodische Analyse des Bilderbuchs "Prinzessin Pfiffigunde" von Babette Cole habe ich in drei Schwerpunkte gegliedert.
Zunächst möchte ich eine kurze Inhaltsangabe der Geschichte geben, da ich meine, dass die Arbeit leichter verständlich ist, wenn man genauer über das Geschehen im Buch informiert ist.

In der didaktischen Analyse möchte ich die Voraussetzungen der Kinder, Schwierigkeiten und den Wert des Buches für Erziehung und Bildung herausstellen.
Die methodische Analyse soll Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht aufzeigen.
Den Schwerpunkt möchte ich primär auf die klischeehafte Geschlechterrollenverteilung, beziehungsweise auf deren Aufhebung, setzen.

2. Kurze Inhaltsangabe der Geschichte

Prinzessin Pfiffigunde will absolut nicht heiraten, obwohl es sich ihre Eltern und auch die sie umschwärmenden Prinzen so sehr wünschen würden. Sie lebt viel lieber nur mit ihren "Kuscheltieren", die ziemlich groß sind, in ihrem Schloss und tut, was ihr gefällt. Die Königseltern aber bestehen auf Vermählung mit einem Adeligen.

Da Pfiffigunde, wie ihr Name schon sagt, pfiffig ist, beschließt sie, jedem Freier eine Aufgabe zu stellen, die für ihn unerfüllbar ist. Womit sie allerdings nicht gerechnet hat, ist ein Prinz, der alle ihm gestellten Aufgaben mit Bravour löst.

Doch auch hier ist die Prinzessin wieder schlauer. Kurzerhand gibt sie dem "Superprinzen" einen Zauberkuss und sogleich verwandelt er sich in eine hässliche Kröte, was ihn schließlich von Dannen treibt.

Von nun an kann Prinzessin Pfiffigunde wieder in Ruhe mit ihren "Kuscheltieren" spielen, denn was diesem Prinzen widerfahren ist, schreckt alle heiratswütigen Prinzen ab, um ihre Hand anzuhalten.

3. Didaktische Analyse

3.1 Curricularer Kontext

Im staatlichen Lehrplan ist das Bilderbuch unter dem Kapitel "Umgang mit Texten" , speziell beim "Lesenlernen" zu finden.
Es wird hier davon gesprochen, dass die Schüler/innen schon vor ihrer Einschulung Erfahrungen mit bebilderten Texten gemacht haben und dass man auf dieses Vorwissen sehr gut aufbauen kann.

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