Bachelor- und Masterstudiengänge 
an deutschen Fachhochschulen

1. Aufgabenstellung S. 3

2. Begründung der Wahl der Unterthemen S. 3

3. Unterthemen S. 3

3.1. Bachelor- und Masterstudiengänge im Allgemeinen S. 3

3.1.1 Begriffsdefinitionen S. 4
3.1.2 Internationale Anerkennung S. 4

3.2. Geschichte von internationalen Studiengängen in Deutschland S. 4

3.3 Angebot an Bachelor- und Masterstudiengängen an deutschen FHs S. 6
3.3.1 Regelstudienzeiten S. 6
3.3.2 Fachgebiete S. 6
3.3.3 Standorte S. 6
3.4 Daten und Fakten S. 7
3.4.1 Studierendenzahlen S. 7
3.4.2 Anzahl der Studiengänge S. 7
3.4.3 Anzahl der Standorte S. 7
3.5 Aktuelle Diskussion zu Bachelor- und Masterstudiengängen S. 7
3.5.1 Positive Ansätze - Welche Vorteile die Studenten erwarten S. 8
3.5.2 Negative Ansätze - Was die Studenten befürchten S. 9

4. Quellenkritik und Empfehlung S. 10

4.1. Datenbanken S. 10
4.2. Internet mit Google, Copernic u.a. S. 10
4.3. Sonstige Quellen S. 11

5. Zusammenfassung S. 11

6. Anhang S. 12

6.1. Suchformulierungen S. 12
6.2. Quellenangaben S. 13
6.3 Grafiken und Tabellen S. 14

1. Aufgabenstellung

Erstellen sie ein Rechercheprojekt über Bachelor- und Masterstudiengänge an deutschen Fachhochschulen. Verwenden sie dabei unter anderem die in der Vorlesung Information Broking II besprochenen Hosts und Suchmaschinen inklusive Copernic. Beachten sie vor allem die aktuelle Diskussion um solche Abschlüsse in den Medien.

2. Begründung der Wahl der Unterthemen

Nach reichlicher Überlegung haben wir uns für das Thema der Bachelor- und Masterstudiengänge an deutschen Fachhochschulen entschieden, das uns zur Auswahl angeboten wurde.
Da es sich hierbei ausschließlich um ein nationales Thema handelt konnten wir für die Recherchen in den verschiedene Datenbanken und Suchmaschinen die internationalen Hosts aus dem Suchvorgang ausgrenzen. So blieben uns Google, Genios, GBI und Copernic übrig.
Als ersten Schritt musste die Wahl der Unterthemen festgelegt werden. Hierbei fokussierten wir uns auf die logischsten und informativsten Informationen. Außerdem spielte die Tatsache, dass das Thema auch passend für unser Studium ist eine tragende Rolle. Ausschließlich durch diesen zusätzlichen Gesichtspunkt entschieden wir uns die aktuelle Diskussion über Bachelor- und Masterstudiengänge in ganz Deutschland als Unterthema mit aufzunehmen.
Um weitere hinzuzufügen überlegten wir, was uns persönlich und einem potentiellen Kunden für ein Rechercheprojekt an den neuen Studiengängen von Interesse sein könnte. So stellten wir fest, dass wohl zuerst einmal eine Grundgliederung notwendig wäre, also die Entwicklung der Bachelor- und Masterstudiengänge sowie eine Definition der Begriffe. Auch das Angebot der deutschen Fachhochschulen sollte mit aufgeführt werden. Anschließend werden wichtige Daten und Fakten zu diesen Studiengängen aufgeführt.
Somit hatten wir einen Ansatz und konnten mit der Recherche beginnen.

3. Unterthemen
3.1 Bachelor- und Masterstudiengänge im Allgemeinen

Zuerst einmal soll hier kurz erklärt werden, was Bachelor- und Masterstudiengänge überhaupt sind und warum es sie in Deutschland gibt. Dabei wird speziell auch auf die internationale Anerkennung dieser Abschlüsse eingegangen.

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