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Untertitel: Experimente zum Auftrieb durch Luft
Examensarbeit, 2005, 32 Seiten
Autor: Felicia Dalheimer
Fach: Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik)
Details
Tags: Erdumkreisung, Ballon, Thema, Sachunterricht, Grundschule
Jahr: 2005
Seiten: 32
Note: 1
Literaturverzeichnis: ~ 13 Einträge
Sprache: Deutsch
ISBN (E-Book): 978-3-638-83398-1
ISBN (Buch): 978-3-638-83407-0
Dateigröße: 1068 KB
"Experimente zum Auftrieb durch Luft" wurde erst im Nachhinein als Untertitel von mir hinzugefügt, da dies die passende Beschreibung für diese Arbeit ist. Dem Amt für Lehrerbildung wurde die Arbeit aber nur unter dem Titel:"Die Erdumkreisung in einem Ballon als Thema für den Sachunterricht in der Grundschule" eingereicht.
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Zusammenfassung / Abstract
Viele Kinder sind, obwohl ihnen im alltäglichen Leben so oft das Gegenteil bewiesen wird (Luftballons, Seifenblasen, Luftpumpe usw.) der Meinung, dass Luft nichts ist. Umso interessanter ist es, die Schüler selbst erforschen zu lassen, dass Luft nicht nur keinesfalls nichts ist, sondern dazu noch so viele faszinierende Eigenschaften besitzt. Ich denke, dass dieses Thema besonders gut für den Physik-Unterricht in der Grundschule geeignet ist, da man viele ungefährliche Versuche mit den Schülern durchführen und damit den Unterricht interessant gestalten kann. Auf den folgenden Seiten werde ich deshalb versuchen die Idee einer Unterrichtseinheit zu entwickeln, in der man den Schülern der Grundschule das Thema „Auftrieb“ mit Freude vermitteln kann.
Textauszug (computergeneriert)
Wissenschaftliche Hausarbeit für das Lehramt an Grundschulen
eingereicht dem Amt für Lehrerbildung.
Thema:
Die Erdumkreisung in einem Ballon als
Thema für den Sachunterricht in der
Grundschule
Didaktik der Physik
Verfasst von: Felicia Dalheimer
Gliederung
1. Einleitung ... 3
2. Sachwissen ... 4
2.1 Die Erdumkreisung ... 4
2.2 Auftrieb des Heißluftballon ... 6
3. Der Unterricht ... 7
unter anderem:
• Unterrichtseinstieg
• Versuch 1: Der Geist in der Flasche
• Versuch 2: Der Geist in der Flasche 2
• Versuch 3: Die blubbernde Flasche
• Versuch 4: Gewicht der Luft
• Versuch 5: Ausdehnung von Mais bei Erhitzung
• Versuch 6: Das erste Mais-Experiment
• Versuch 7: Das zweite Mais-Experiment
• Versuch 8: Der fliegende Teebeutel
• Versuch 9: Bau und Start eines eigenen Heißluftballons
4. Fazit ... 27
5. Literaturverzeichnis ... 29
Anhang ... 31
1. Einleitung
Viele Kinder sind, obwohl ihnen im alltäglichen Leben so oft das Gegenteil bewiesen wird (Luftballons, Seifenblasen, Luftpumpe usw.) der Meinung, dass Luft nichts ist.
Umso interessanter ist es, die Schüler selbst erforschen zu lassen, dass Luft nicht nur keinesfalls nichts ist, sondern dazu noch so viele faszinierende Eigenschaften besitzt.
Ich denke, dass dieses Thema besonders gut für den Physik-Unterricht in der Grundschule geeignet ist, da man viele ungefährliche Versuche mit den Schülern durchführen und damit den Unterricht interessant gestalten kann.
Auf den folgenden Seiten werde ich deshalb versuchen die Idee einer Unterrichtseinheit zu entwickeln, in der man den Schülern der Grundschule das Thema „Auftrieb“ mit Freude vermitteln kann.
Ich werde hierzu auch auf die erste Erdumkreisung eingehen, welche 1999 Bertrand Piccard und Brian Jones gelang.
Da im Rahmenplan Grundschule für Hessen empfohlen wird, in der Grundschule (dritte Klasse) nur die Tragfähigkeit und Ausdehnung von Luft zu erproben, werde ich allerdings nur kurz auf die Besonderheit des Ballons, welchen Piccard und Jones bei ihrem Weltrekord benutzten, eingehen und mich sonst auf normale Heißluftballons beschränken.
Ich werde meine Idee für eine Unterrichtseinheit zu diesem Thema, wie empfohlen, in Form eines Briefes an einen mir unbekannten Lehrer verfassen.
Als besonderen Abschluss werde ich einen eigenen Ballon basteln, der sich auch für die Grundschule zum Nachbau eignet, und den Bau sowie den Start mit Fotografien und einem Video dokumentieren.
2. Sachwissen
2.1 Die Erdumkreisung
Am 1.März 1999 starteten der Pilot Bertrand Piccard und sein Co- Pilot Brian Jones ihren dritten Versuch, die Erde in einem Ballon zu umrunden, und schafften es. Niemand, nicht einmal sie selbst, hatten nach zwei Fehlversuchen noch geglaubt, dass es klappen würde. Die Nervosität war groß, denn sie wussten, dass dies nicht nur der dritte, sondern auch der letzte Versuch für sie sein würde, da ihr Sponsor sie verstehen ließ, dass er einen weiteren Fehlversuch nur mit einem Rückzug aus dem Projekt kommentieren würde.
[...]
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