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Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule


Akademische Arbeit, 2005

37 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Grundsätze im Umgang mit schweigenden Kindern

3. Kommunikation: eine Begriffsklärung

4. Nonverbale Kommunikationsformen und Interaktionsmöglichkeiten

5. Förderung der Interaktion im Rahmen schulischer Möglichkeiten

6. Weitere Anregungen für die Arbeit mit schweigenden Schülern

7.Möglichkeiten der Benotung

8. Die Frage nach der richtigen Schulform

9. Schlussbemerkungen

10. Literaturverzeichnis (inklusive weiterführender Literatur)

A. Anhang
A.1. Micky geht zur Schule
A.2. „Die Sprache der Fische - ein stilles Märchen für stille Augenblicke”

Ende der Leseprobe aus 37 Seiten

Details

Titel
Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule
Hochschule
Justus-Liebig-Universität Gießen
Note
2,0
Autor
Jahr
2005
Seiten
37
Katalognummer
V276530
ISBN (eBook)
9783656694670
ISBN (Buch)
9783656715962
Dateigröße
587 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
umgang, förderung, kindern, mutismus, schule
Arbeit zitieren
Melanie Buß (Autor:in), 2005, Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/276530

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Titel: Umgang mit und Förderung von Kindern mit Mutismus in der Schule


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