Komödiantische Filme im Geschichtsunterricht. Leander Haußmanns "Sonnenallee"


Hausarbeit (Hauptseminar), 2016

18 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Inhaltsangabe

3. Einordnung in die didaktische Theorie
3.1 Humor im (Geschichts-)Unterricht
3.2 Filme im (Geschichts-)Unterricht

4. Anwendungs- und Didaktisierungsmöglichkeiten am Bsp. von „Sonnenallee“

5. Schluss

6. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Komödiantische Filme im Geschichtsunterricht. Leander Haußmanns "Sonnenallee"
Hochschule
Universität Paderborn  (Historisches Institut)
Note
1,7
Autor
Jahr
2016
Seiten
18
Katalognummer
V358458
ISBN (eBook)
9783668434431
ISBN (Buch)
9783668434448
Dateigröße
907 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Verwendung, komödiantische Filme, Komödie, Geschichtsunterricht, Sonnenallee, Humor, Filme, DDR, Historienkomödien, DDR-Parodie, Historienfilme, Didaktik, Geschichtsdidaktik
Arbeit zitieren
Lara Teupe (Autor:in), 2016, Komödiantische Filme im Geschichtsunterricht. Leander Haußmanns "Sonnenallee", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/358458

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