Leseprobe
AEVO-Prufung
4-Stufen-Methode
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
1. Stufe
Vorbereiten (Heranfuhren des Azubis an die Aufgabe)
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
2. Stufe
Vormachen/Erklaren
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
3- Stufe
Nachmachen und erklaren lassen
3.1. Ich fordere den Auszubildenden auf den gesamten Vorgang selbst auszufuhren.
3.2. Dabei soli er mir die einzelnen Arbeitsschritte beschreiben:
- Was wird gemacht?
- Wie wird es gemacht?
Durch mehrere Verstandnis- und Begriindungsfragen kontrolliere ich den Lernerfolg:
- Warum wird das so gemacht?
- Was passiert, wenn du nicht darauf achtest?
- Warum muss die UW beachtet werden?
3.3. Falls erforderlich, greife ich helfend ein oder gebe ihm Obungsaufgaben.
3.4. Ich fordere den Auszubildenden auf sein Arbeitsergebnis mit dem des Ausbilders zu vergleichen.
- AbschlieRend bewerten wir das Arbeitsergebnis und stellen dabei fest, ob er die Arbeit nach meinen Bewertungskriterien richtig gemacht hat. Wenn Unsicherheiten oder Feh- ler aufgetreten sind werde ich diese sachlich erwahnen.
4. Stufe
Zusammenfassung
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
[...]
- Arbeit zitieren
- Prof. Dr. Friedemann Beyer (Autor), 2017, Glasplatte anritzen und brechen (Unterweisung Feinoptiker), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/380861
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