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Das Potential von Blended Learning Angeboten für die Erwachsenenbildung

Hausarbeit, 2017

14 Seiten, Note: 1,0

Anonym

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Lerntheoretische Grundlagen
2.1 Kognitivismus
2.2 Konstruktivismus
2.3 Konnektivismus
2.4 Lebenslanges Lernen und Erwachsenenbildung

3 E-Learning
3.1 E-Learning Modelle
3.2 Konstituierende Faktoren des E-Learning

4 Blended Learning
4.1 Mögliche Anwendungsszenarien von Blended Learning
4.2 Potentiale des Blended Learnings
4.3 Herausforderungen für Blended Learning Angebote

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel: Das Potential von Blended Learning Angeboten für die Erwachsenenbildung
Hochschule: Universität zu Köln
Note: 1,0
Jahr: 2017
Seiten: 14
Katalognummer: V455176
ISBN (eBook): 9783668872301
ISBN (Buch): 9783668872318
Sprache: Deutsch
Schlagworte: blended, learning, erwachsenenbildung, Blendedlearning, Medienpädagogik, Mediendidaktik, Potential

Arbeit zitieren: Anonym, 2017, Das Potential von Blended Learning Angeboten für die Erwachsenenbildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/455176

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