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Das Potential von Blended Learning Angeboten für die Erwachsenenbildung

Trabajo Escrito, 2017

14 Páginas, Calificación: 1,0

Anónimo

Extracto

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Lerntheoretische Grundlagen
2.1 Kognitivismus
2.2 Konstruktivismus
2.3 Konnektivismus
2.4 Lebenslanges Lernen und Erwachsenenbildung

3 E-Learning
3.1 E-Learning Modelle
3.2 Konstituierende Faktoren des E-Learning

4 Blended Learning
4.1 Mögliche Anwendungsszenarien von Blended Learning
4.2 Potentiale des Blended Learnings
4.3 Herausforderungen für Blended Learning Angebote

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

Final del extracto de 14 páginas

Detalles

Título: Das Potential von Blended Learning Angeboten für die Erwachsenenbildung
Universidad: University of Cologne
Calificación: 1,0
Año: 2017
Páginas: 14
No. de catálogo: V455176
ISBN (Ebook): 9783668872301
ISBN (Libro): 9783668872318
Idioma: Alemán
Palabras clave: blended, learning, erwachsenenbildung, Blendedlearning, Medienpädagogik, Mediendidaktik, Potential

Citar trabajo: Anónimo, 2017, Das Potential von Blended Learning Angeboten für die Erwachsenenbildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/455176

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