Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung Erziehungsziel „Selbstständigkeit“ im gesellschaftlichen Umbruch
2. Selbstständigkeit – Begriffsbestimmung
2.1 Selbstständigkeit im Zeichen aufklärerischer Mündigkeit
2.2. Selbstständigkeit in der postmodernen Kritik
3. Reformpädagogik und das Prinzip der Selbstständigkeit
3.1. Das Konzept des Lernbüros
3.1.1. Organisation des Lernbüros
3.1.2. Strukturierung und Leistungsrückmeldung
3.1.3. Die Rolle der Lehrkraft
4. Lernbüro und Selbstständigkeit
4.1. Förderung der Selbstständigkeit im Lernbüro als „Alleinstehen“
4.2. Selbstständigkeit und „Haltlosigkeit“ im Lernbüro
Fazit: Bewertung von Lernbüroarbeit im Selbstständigkeitsdiskurs
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Sophia von Lingen (Autor:in), 2019, Erziehungsziel Selbstständigkeit. Das Lernbüro im Spannungsfeld aufklärerischer Mündigkeit und postmoderner Kritik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/537572
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