Erziehungsziel Selbstständigkeit. Das Lernbüro im Spannungsfeld aufklärerischer Mündigkeit und postmoderner Kritik


Hausarbeit, 2019

19 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung Erziehungsziel „Selbstständigkeit“ im gesellschaftlichen Umbruch

2. Selbstständigkeit – Begriffsbestimmung
2.1 Selbstständigkeit im Zeichen aufklärerischer Mündigkeit
2.2. Selbstständigkeit in der postmodernen Kritik

3. Reformpädagogik und das Prinzip der Selbstständigkeit
3.1. Das Konzept des Lernbüros
3.1.1. Organisation des Lernbüros
3.1.2. Strukturierung und Leistungsrückmeldung
3.1.3. Die Rolle der Lehrkraft

4. Lernbüro und Selbstständigkeit
4.1. Förderung der Selbstständigkeit im Lernbüro als „Alleinstehen“
4.2. Selbstständigkeit und „Haltlosigkeit“ im Lernbüro

Fazit: Bewertung von Lernbüroarbeit im Selbstständigkeitsdiskurs

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Erziehungsziel Selbstständigkeit. Das Lernbüro im Spannungsfeld aufklärerischer Mündigkeit und postmoderner Kritik
Hochschule
Universität zu Köln
Note
1,0
Autor
Jahr
2019
Seiten
19
Katalognummer
V537572
ISBN (eBook)
9783346151919
ISBN (Buch)
9783346151926
Sprache
Deutsch
Schlagworte
erziehungsziel, kritik, lernbüro, mündigkeit, selbstständigkeit, spannungsfeld
Arbeit zitieren
Sophia von Lingen (Autor:in), 2019, Erziehungsziel Selbstständigkeit. Das Lernbüro im Spannungsfeld aufklärerischer Mündigkeit und postmoderner Kritik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/537572

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