GRIN
search menu

Menu

Skip to content
  • Home
  • Catalog
  • Help
  • Login
Upload papers
  • Home
  • Catalog
  • Help
  • Login
Homepage

Subject

  • Art / Science of Art / Art History (1)
    • History of Art (1)
  • Theater Studies, Dance (1)
    • Theater Studies, Dance (1)
  • Didactics (1)
    • German as a Foreign Language (1)

Category of text

    • Thesis (2)
    • University student text (1)

Price

    • free (4)
    • 0 - 10 USD (29)
    • 10 - 25 USD (12)
    • 25 - 50 USD (3)
    • Search all Prices...

Language

    • German (21480)
    • English (3039)
    • Spanish (295)
    • French (172)
    • Italian (59)
    • Portugues (10)
    • Polish (8)
    • Czech (5)
    • Croatian (4)
    • Albanian (3)
    • Dutch (3)
    • Arabic (3)
    • Russian (3)
    • Turkish (2)
    • Bosnian (2)
    • Modern Greek (2)
    • Slovakian (1)
    • Lithuanian (1)
    • Danish (1)
    • Norwegian (1)
    • Slovenian (1)
    • Swedish (1)
    • Ukrainian (1)
    • Search in all Languages...

Year



(3 results)
Sort by 

  • Title: Martin Rade’s cultuurprotestantse perceptie van het Duits-Deense conflict in Sleeswijk
    Martin Rade’s cultuurprotestantse perceptie van het Duits-Deense conflict in Sleeswijk
    De opstelling van een Duitse liberale theoloog in een concrete politieke situatie
    Author:
    Gunter Brandorff (Author)
    Subject:
    Art - History of Art
    Category:
    Master's Thesis, 2010
    Price:
    US$ 39.99
  • Title: Hoe toon ik onderliggende machtsstructuren en maak ik een personage explicieter de Ander, door middel van taal?
    Hoe toon ik onderliggende machtsstructuren en maak ik een personage explicieter de Ander, door middel van taal?
    Een zoektocht naar postkoloniaal en feministisch theater in originele tekst en bewerking
    Author:
    Sietse Remmers (Author)
    Subject:
    Theater Studies, Dance
    Category:
    Master's Thesis, 2020
    Price:
    US$ 42.99
  • Title: Draagt Grammaticaonderwijs – zoals het in leergangen Duits op niveau A1/A2 wordt aangeboden – bij aan het bereiken van de aangegeven interactieve/productieve ERK-doelen?
    Draagt Grammaticaonderwijs – zoals het in leergangen Duits op niveau A1/A2 wordt aangeboden – bij aan het bereiken van de aangegeven interactieve/productieve ERK-doelen?
    Author:
    Andrea Hahnfeld (Author)
    Subject:
    Didactics - German - German as a Foreign Language
    Category:
    Research Paper (undergraduate), 2013
    Price:
    US$ 31.99
Support:
e-mail: info@grin.com | Tel.: +49 (0)89-550559-0

  • FAQ
  • Jobs at GRIN
  • Legal notice
  • Contact
  • About Us
  • Our team
  • Partners and Websites
  • Become an author
  • Terms of service
  • Privacy
  • EnglishEnglish
    • DeutschDeutsch
    • EspañolEspañol
    • FrançaisFrançais