GRIN | Wissen finden & publizieren | Diplomarbeit, Masterarbeit, Dissertation, Hausarbeit, Referat veröffentlichen
Eigene Arbeit publizieren
Homepage > Katalog > Deutsch > Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft
Im eBook blättern

Außerschulische Fördermöglichkeiten für Schüler mit Migrationshintergrund am Beispiel eines Lernstudios

Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft


Anonym

Textauszug

Kategorie
Forschungsarbeit
Institution / Hochschule
Note
2,0

Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung ... 2
2. Interview ... 2
1. Interview ...2
2. Interview ...4
3. Interview ...5
3. Auswertung (Zahlen und Interviews)... 7
1. Interview: ...7
2. Interview: ...8
3. Interview: ...8
4. Fazit ... 9
1. Einleitung
In meiner Hausarbeit werde ich auf eine außerschulische Förderungsmöglichkeit für
Schüler mit Migrationshintergrund eingehen. Hierbei handelt es sich um ein
Lernstudio, in dem ich seit bald 2 Jahren Nachhilfe gebe. Das Lernstudio existiert seit
2005 in XXX. Weitere Studios gibt es in XXX, XXX und XXX. Es bietet Nachhilfe und
Hausaufgabenbetreuung in allen Fächern und allen Klassen an. Wir fördern Schüler
von der Grundschule bis zum Abitur und zur Berufsschule. Die Nachhilfe findet in 3er
- 5er Gruppen statt. Die Schüler sind unterschiedlich alt und auf verschiedenen
Schulen. Sie bekommen Hilfe bei den Hausaufgaben und werden auf die
Klassenarbeiten vorbereitet. Während der Schulferien werden Aufgaben zu den
Problemfächern der Kinder geübt. Die Nachhilfe ist unterteilt in Deutsch/Englisch und
Mathe. Aber den Schülern wird auch bei anderen Fächern geholfen.
Das Lernstudio hat einen hohen Ausländeranteil. 1/3 der Schüler ist deutsch. Die
restlichen Schüler sind Ausländer, wobei die meisten türkisch sind. Der Großteil der
Kinder kommt von Grundschulen oder Hauptschulen. Es gibt zwar auch Schüler von
Gymnasien und Realschulen, dies ist aber nicht die Regel.
Im Folgenden werde ich 3 Schüler mit Hilfe von Interviews vorstellen. Die Antworten
entsprechen ihren Aussagen vom Sinn her, nicht aber von der genauen Wortwahl. Es
handelt sich um Grundschüler, bei denen es nicht möglich war, ein ruhiges Interview
zu führen. Es war besser ein Gespräch zu führen, bei dem ich mir Notizen machte.
Im Anschluss werde ich die Interviews auswerten und mein Fazit ziehen.
2. Interview
1. Interview
Allgemeines:
1. Name: XXX (weiblich)
2. Alter: 8 Jahre
3. Nationalität: Türkisch
4. Schule: Grundschule (3. Klasse), Solingen
5. Familie in Deutschland:
Ich lebe mit meinen Eltern und Geschwistern in Deutschland. Auch die Familie
meines Vaters lebt in Deutschland. Die Verwandtschaft meiner Mutter lebt allerdings
in der Türkei.
Vergangenheit:
1. Warum lebst du nicht mehr in deinem Heimatland und bist nach Deutschland
ausgewandert?
Mein Vater ist in Deutschland geboren und besitzt einen deutschen Pass. Meine
Mutter kommt aus der Türkei.
2. Seit wann lebst du in Deutschland?
Ich bin in Deutschland geboren.
3. Wie hast du Deutsch gelernt?
Ich habe Deutsch im Kindergarten und in der Grundschule gelernt.
4. Hast du dazu bereits andere Fördermöglichkeiten genutzt?
Außer dem Lernstudio besuche ich auch noch den Förderunterricht in der Schule.
Familie:
1. Wie gut sind die Sprachkenntnisse deiner Eltern?
Mein Vater spricht gut Deutsch, meine Mutter sehr schlecht.
2. Wie gut sind deine eigenen Sprachkenntnisse?
Ich spreche recht gut Deutsch.
3. Unterstützen dich deine Eltern bei deinen Hausaufgaben?
Mir helfen beide bei den Hausaufgaben.
Gegenwart:
1. Hast du Probleme in der Schule?
Ich hatte nur zu Beginn Probleme in der Schule.
2. Hast du Konflikte mit anderen Kindern?
Nein, nur normale Streitigkeiten auf dem Schulhof.
3. Fühlst du dich von deinen Mitschülern und Lehrern akzeptiert?
Ja, ich habe ein gutes Verhältnis zu meinen Mitschülern und Lehrern.
4. Welche Sprache wird zu Hause gesprochen?
Wir sprechen zu Hause nur Türkisch.
5. Wie setzt sich dein Freundeskreis zusammen? (Nationalität, Sprache)
Ich habe sowohl deutsche als auch türkische Freunde. Mit den Türken spreche ich
hauptsächlich Türkisch, mit den Deutschen natürlich Deutsch.
Lernstudio:
1. Seit wann kommst du ins Lernstudio?
Ich komme seit 1 ½ Jahren regelmäßig zur Nachhilfe.
2. Hast du dich bereits in der Schule verbessert?
Ja, ich habe mich deutlich verbessert. Ich schreibe hauptsächlich guten Noten und
gehöre zu den besten Schülern der Klasse.
3. Was gibt es noch positives am Lernstudio?
Es gefällt mir, dass ich im Lernstudio meine Hausaufgaben machen kann und für
Klassenarbeiten lernen kann.
4. Wie kommst du mit Mitschülern und Lehrern im Lernstudio zurecht?
Ich komme gut mit ihnen zurecht und gehe gerne zur Nachhilfe.
2. Interview
Allgemeines:
1. Name: XXX (weiblich)
2. Alter: 9 Jahre
3. Nationalität: Türkisch
4. Schule: Grundschule (3.Klasse), Solingen
5.Familie in Deutschland:
Ich wohne nur mit meinen Eltern in Deutschland. Unsere Verwandtschaft lebt in der
Türkei.
Vergangenheit:
1. Warum lebst du nicht mehr in deinem Heimatland und bist nach Deutschland
ausgewandert?
Meine Mutter ist in Deutschland geboren und besitzt einen deutschen Pass. Mein
Vater ist aus der Türkei.
2. Seit wann lebst du in Deutschland?
Ich wurde in Deutschland geboren.
3. Wie hast du Deutsch gelernt?
Ich habe Deutsch im Kindergarten und in der Schule gelernt.
4. Hast du dazu bereits andere Fördermöglichkeiten genutzt?
Nein, nur den Förderunterricht in der Schule.
Familie:
1. Wie gut sind die Sprachkenntnisse deiner Eltern?
Meine Mutter spricht sehr gut Deutsch. Mein Vater allerdings gar nicht.
2. Wie gut sind deine eigenen Sprachkenntnisse?
Textauszug: 4 von 11 Seiten -  nach oben


Beschreibung

Titel:
Außerschulische Fördermöglichkeiten für Schüler mit Migrationshintergrund am Beispiel eines Lernstudios
Veranstaltung:
Keine
Jahr:
2007
Seiten:
11
Archivnummer:
V137472
ISBN (eBook):
978-3-640-45790-8
ISBN (Buch):
978-3-640-45805-9
DOI:
10.3239/9783640457908
Dateigröße:
126 KB
Sprache:
Deutsch

Anmerkungen:
Namen und Orte wurden mit XXX unkenntlich gemacht.
Schlagworte:
DaZ Deutsch als Zweitsprache Lernstudio Fördermöglichkeiten

Arbeit zitieren:

2007, Außerschulische Fördermöglichkeiten für Schüler mit Migrationshintergrund am Beispiel eines Lernstudios, München, GRIN Verlag GmbH

Dieser Text kann über folgende URL aufgerufen und zitiert werden:

Einbetten

Kopieren Sie den folgenden Code, um die Flashansicht dieses Textes in Blogs oder Websites einzubetten.

DOI

Ein DOI (Digital Object Identifier) ist eine Art ISBN für Texte im Internet, der garantiert, dass ein Text auch nach einer Änderung der Internet-Adresse immer gefunden werden kann. Unter http://www.doi.org/ können Sie nach DOIs recherchieren.

Ähnliche Arbeiten

          

Kommentare

0 Kommentare

Kommentieren

Ihr Kommentar wird vor der Veröffentlichung redaktionell geprüft

Neuigkeiten

Anonym hat den Text Außerschulische Fördermöglichkeiten für Schüler mit Migrationshintergrund am Beispiel eines Lernstudios veröffentlicht

am Tuesday, October 27, 2009 - 0 Kommentare -

Anonym hat einen neuen Text hochgeladen

am Wednesday, September 30, 2009 - 0 Kommentare -
Alle anzeigen...

So funktioniert's

Ähnliche Arbeiten

     

Facebook

Neuigkeiten

Lade Inhalt...

Alle anzeigen...

Bücher zum Thema

   

Über uns

Blog

Jobs

Impressum

Presse

Partner

Datenschutz


Copyright GRIN Verlag GmbH. E-Mail: info@grin.com - Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt.
Kopieren u. Verbreiten untersagt. AGB.

Kostenfreie Publikation:
Hausarbeit, Bachelorarbeit, Diplomarbeit, Dissertation, Masterarbeit, Interpretation oder Referat jetzt veröffentlichen!

AWEST2