Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Klassenbeschreibung und situative Bedingungen
3 Unterrichtsgegenstand
4 Theorien und Fachtermini
4.1 Gesprächsanalyse
4.2 Kennzeichen eines Unterrichtsgesprächs
4.3 Lehrervortrag mit verteilten Rollen
5 Analyse
5.1 Regiefrage
5.2 Lehrervortrag
5.3 Initiation, reply und evaluation
5.4 Redeanteil
6 Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
Skizze des Klassenzimmers
Transkription
Ende der Leseprobe aus 44 Seiten
- Arbeit zitieren
- Bettina Freude-Schlumbohm (Autor:in), 2007, Sprachliche Analyse eines Unterrichtsgesprächs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158232
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
44
Seiten
Kommentare