Sprachliche Analyse eines Unterrichtsgesprächs


Hausarbeit (Hauptseminar), 2007

44 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1 Einleitung

2 Klassenbeschreibung und situative Bedingungen

3 Unterrichtsgegenstand

4 Theorien und Fachtermini
4.1 Gesprächsanalyse
4.2 Kennzeichen eines Unterrichtsgesprächs
4.3 Lehrervortrag mit verteilten Rollen

5 Analyse
5.1 Regiefrage
5.2 Lehrervortrag
5.3 Initiation, reply und evaluation
5.4 Redeanteil

6 Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Skizze des Klassenzimmers

Transkription

Ende der Leseprobe aus 44 Seiten

Details

Titel
Sprachliche Analyse eines Unterrichtsgesprächs
Hochschule
Leuphana Universität Lüneburg  (Institut für Deutsche Sprache, Literatur und ihre Didaktik)
Veranstaltung
Propädeutikum und Orientierung auf Sprache
Note
1,0
Autor
Jahr
2007
Seiten
44
Katalognummer
V158232
ISBN (eBook)
9783640741465
ISBN (Buch)
9783640741717
Dateigröße
552 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Sprachliche, Analyse, Unterrichtsgesprächs
Arbeit zitieren
Bettina Freude-Schlumbohm (Autor:in), 2007, Sprachliche Analyse eines Unterrichtsgesprächs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158232

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