Inhaltsverzeichnis

1.  Einleitung.  1

2.  TheoriendesPeacebuilding.  3

2.1  Konfliktmanagement.  3

2.2  Konfliktresolution.  4

2.3  Konflikttransformation.  5

3.  PraxisdesPeacebuilding.  6

3.1  AgendafürdenFrieden.  6

3.2  UNAMSIL  7

4.  TheorieundPraxis.  10

4.1  Übereinstimmungen  10

4.2  Differenzen.  11

5.  Fazit.  13

6.Literaturverzeichnis   

I.Abk  ürzungsverzeichnis  

1. Einleitung

DieSchaffungvonFriedengiltalseinederwichtigsten,wennnichtsogardie wichtigste Aufgabe der Menschheit. Zu diesem Zweck und aus der Erfahrung zahlreicher Kriege heraus gründeten sich 1945 die Vereinten Nationen, um für den globalenAustauschundVersuchzumWeltfriedeneinzustehen. ¹ DassderWeltfrieden jedoch fern ist und jedes Jahrzehnt seine ganz eigenen Konflikte hervorbringt zeigt sich mit Blick auf die Gegenwart. Innerstaatliche Auseinandersetzungen, Guerillakriege und asymmetrische Konflikte erfordern neue Mittel um Kriege nicht nurzugewinnen,sondernaucheinennachhaltigenFriedenzuermöglichen. Die zentralen Dimensionen zur Lösung der Konflikte des 21. Jahrhunderts lauten gemäß der Vereinten Nationen vorbeugende Diplomatie, Friedensschaffung, Friedenssicherung und Friedenskonsolidierung. Die Schlüsselkonzepte Boutros BoutrosGhalis,vorgelegtinderAgendafürdenFriedenvon1992,beschäftigensich inersterLiniemitderProblematik,dassKrisenherdemeistdauerhaftsindunddem AusbrucheinesKonfliktsvorgebeugtwerdensollte. ² DenweitreichendstenAnsatzin diesem Zusammenhang stellt das Peacebuilding, also die Friedenskonsolidierung ³ , dar.

In dieser Hausarbeit soll es zentral um die Frage gehen, inwiefern das PeacebuildingderVereintenNationendenAnsprüchenderTheoriedesPeacebuilding gerecht wird. Es soll die Diskrepanz von Anspruch und Wirklichkeit der Friedenskonsolidierung untersucht werden. Ausgegangen wird hierbei von den Ansätzen des Konfliktmanagement, der Konfliktresolution und der Konflikttransformation als zentrale Theoriezweige des Peacebuilding. Dieser Theorie wirdvergleichenddasFallbeispielUNAMSILalsrealeMissionderVereintenNationen ⁴ gegenübergestellt. Der PeacebuildingEinsatz in Sierra Leone bietet sich vor allem aufgrund seiner fast ausschließlichen Friedenskonsolidierungstätigkeit an, was heißt

¹ Vgl.Artikel1,ChartaderVereintenNationen,UNO(Hrsg.),1945, am28.08.2010.

Vgl.Gareis,SvenBerhard,DerWandelderFriedenssicherungdurchdieVereintenNationen,in:APuZ, B2728/2002,S.20.

² Vgl.BoutrosGhali,Boutros/UNO(Hrsg.),AgendaforPeace, am28.08.2010.

³ DieBegriffeFriedenskonsolidierungundPeacebuildingwerdenindieserHausarbeitsynonym verwandt.

⁴ DerBegriffVereinteNationenwirdnachfolgendmitVNabgekürzt.

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es wurde weniger Peacekeeping im klassischen Sinne durchgeführt. Weiterhin wird der Einsatz zumeist als eine erfolgreich abgeschlossene Friedensmission der VN eingestuft, was im Ergebnis der Hausarbeit bedeuten kann, dass gezeigt wurde wie sehr ein erfolgreicher Einsatz den Ansprüchen der Theorie genügt, was wiederum RückschlüsseaufwenigererfolgreicheEinsätzezulässt. AbschließendsollüberprüftwerdeninwieweitdieTheorieAnwendungbeider VNMissiongefundenhatundobdiePraxisderTheoriedesPeacebuildingentspricht.

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2. TheoriendesPeacebuilding

DieTheoriedesPeacebuildingisteinäußerstheterogenesFeld,welchessich nicht einig hinsichtlich der Verwendung des Begriffs Peacebuilding und seiner Bedeutung ist. ⁵ Von diesen verschiedensten Kategorisierungen sei an dieser Stelle Thania Paffenholzs Typisierung wegweisend. Ihre Theorieordnung orientiert sich an dengroßenSchulenderInternationalenBeziehungen,demRealismusundIdealismus sowiedenresultierendenStrömungen.VondenGroßtheorienausgehendidentifiziert Paffenholz fünf Zweige der PeacebuildingTheorie. ⁶ Dabei muss beachtet werden, dassdieAlternativeDiskursschulekeinengeschlossenenundpraktischanwendbaren Ansatzdarstellt,sonderneherderkritischenÜberprüfungdientundderVerbindende Ansatz,wiederNameschonsagt,lediglichverschiedeneAnsätzekombiniert. ⁷ Da für diese Arbeit relevant ist, welche Grundansätze in der Praxis gewählt werdenundwiediePeacebuilderihnengerechtwerdenkönnen,sollenausschließlich die drei Ansätze Paffenholzs ausführliche Erwähnung finden, die klar voneinander abzugrenzen sind und eine umfassende, praktisch anwendbare Vorgehensweise beinhalten,diezurBearbeitungdesKonfliktsdienensoll.ImFolgendenwerdenalso die Ansätze des Konfliktmanagement, der Konfliktresolution und der KonflikttransformationhinsichtlichihrerHerangehensweise,denAkteurenundihren Zielenkurzbeschrieben.

2.1 Konfliktmanagement

Der Ansatz des Konfliktmanagement versucht Konflikte zu beheben oder zu verhindern, indem externe Akteure, insbesondere Diplomaten anderer Länder oder Organisationen, Verhandlungen mit den konfliktrelevanten Machtinhabern aller Seitenführen.AndemVerhandlungstischsollengemäßdemAnsatzausschließlichdie einflussreichsten Personen sitzen, die in der Lage wären Gewalt zu beenden oder dessenAusbruchzuverhindern.MithilfederMediationdurcheinenexternenAkteur soll eine Einigung zwischen den Partnern stattfinden, um weitere Konflikte zu

⁵ Vgl.Schirch,Lisa,StrategicPeacebuilding:StateoftheField,in:PeacePrints.SouthAsianJournalof Peacebuilding,1.Jg.(2008),Nr.1,S.2.

⁶ Vgl.Paffenholz,Thania,CivilSociety&Peacebuilding:ACriticalAssessment,Boulder2010,S.5051.

⁷ Vgl.ebd.,S.5356.

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