"Wir werden zu Märchenexperten." Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Märchen

Angeleitetes, kreatives Schreiben eines Märchens unter Beachtung bestimmter Märchenmerkmale (Klassenstufe 3)


Unterrichtsentwurf, 2009

18 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Thema der Reihe

2 Thema der Einheit

3 Aufbau der Reihe

4 Kernanliegen der Einheit
4.1 Zentraler Arbeitsauftrag
4.2 Reflexionsauftrag bzw. Leitimpuls für die Reflexionsphase

5 Begründung des Kernanliegens aus didaktischer und methodischer Sicht
5.1 Didaktische Analyse
5.2 Lehrplan
5.3 Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler
5.4 Didaktische Reduktion
5.5 Methodische Analyse
5.6 Teilziele des Kernanliegens
5.7.1 Sachkompetenz
5.7.2 Methodenkompetenz
5.7.3 Sozialkompetenz
5.7.3 Selbstkompetenz

6 Verlaufsplanung der Einheit

7 Literatur

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
"Wir werden zu Märchenexperten." Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Märchen
Untertitel
Angeleitetes, kreatives Schreiben eines Märchens unter Beachtung bestimmter Märchenmerkmale (Klassenstufe 3)
Hochschule
Studienseminar für Lehrämter an Schulen Hamm
Veranstaltung
Prüfungsentwurf für das 2. Staatsexamen
Note
1,3
Autor
Jahr
2009
Seiten
18
Katalognummer
V161650
ISBN (eBook)
9783640754939
ISBN (Buch)
9783640755097
Dateigröße
495 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Märchen, Freies Schreiben, Unterrichtsentwurf, Märchenmerkmale, kreatives Schreiben, Prüfungsentwurf
Arbeit zitieren
Stefanie Hiller (Autor:in), 2009, "Wir werden zu Märchenexperten." Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Märchen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161650

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