Das Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis II
Abbildungsverzeichnis III
1. Einleitung 4
2. Vorüberlegungen 4
3. Das Nachrichtenquadrat als Kommunikationsmodell 6
3.1. Die vier Seiten einer Nachricht und ihre Botschaften 6
3.2. Der Empfang einer Nachricht 8
4. Fazit und Bewertung des Modells 10
Literaturverzeichnis XI
II
Das Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun
Abbildungsverzeichnis
A bbildun g 1 - Da s Or gan on - M od ell ....................................................................................................... 5
A bbildun g 2 - Da s Na chricht en qua drat .................................................................................................. 6
III
Das Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun
1. Einleitung
Di e vorliegen de Ar beit beschä ftigt sich in erster Linie mit besti m m t en
K o m m unikati ons m odellen und ihrer Praxistauglichkeit. Es wird allge m ein, i m Rah m en der Ar beit, der Fra ge nach gegan gen, wi e eine Infor m ati on bz w. Na chricht von eine m Sen der z u eine m E m pfän ger gelangt und da bei bei dseitig interpretiert wer den kann. Im gesa mt e n K ont ext wird der Sch wer pun kt i m Verlauf der Arbeit auf ein Kom m unikati ons m odell, de m Na chrichten qua drat von Friedemann Schulz von Thun gelegt.
Di e Ar beit ist vor diese m Hintergrun d so aufgeba ut, dass zunä chst Vor überlegun gen z u m ausge wä hlten M od ell getr offen werden m üssen, die aufz eigen, aus wel ch en anderen M odellen si ch das Na chrichten qua drat ent wi ckelt hat. Im dritten Ka ptitel kann dann anschließen d gezielt auf das M odell des Na chrichten quadrates eingegan gen un d anhand der V or überl egun gen erläutert wer den, wi e das Sen den un d E m pfan gen einer Na chrich t zusa m m enhän gen . Unt erstrichen wird di eser Abschnitt durch ein praxisnahes Beispiel, dass da s M odell erfahr barer m a ch en soll. Mit der Arbeit a bschließen d folgt a m En de dann ei n kleines Fazit des ausge wä hlt en M od ells, wel ch es mit Hilfe aller Erläuterun gen gez og e n wer den kann.
2. Vorüberlegungen
Da s K om m unikati on s m odell des Na chrichten qua drates von Friedemann Schulz von Thun ba siert auf z wei älteren An sätzen i m Ber eich der K o m m unikati onsforsch un g. Als Grun dla g e
beinhaltet es die Axi om e der Kom m unikati on von Paul Watzlawick 1 , hier vor alle m di e Unt ersch ei dun g in Inhalts- und Bezieh un gsa spekt, ist da bei a ber vor alle m ein e W eiterent wi cklun g des „Or gan on - M od ells der Sprach e“ von Karl Bühler. Di eses M odell versteht Sprach e als ein kom pl exes Phän om en und versucht in erster Linie, di e V er mittlungsfun kti on, wel ch e mit Sprach e einhergeht, darzustellen. Bühler betrachtet Sprach e als „ W er kz eug“, bei de m mit Hilfe von spra chli ch en Zei ch en, eine Person einer anderen et wa s mitteilen kann. Entsprech en d wer den i m Or gan on - M odell (s. Abbildun g 1) drei konstituieren de Fa kt oren unterschieden, nä mli ch die drei „se m antisch en Fun kti on en des (kom pl exen) Sprachz eich ens. Es ist S ym bol kraft seiner Zuor dn un g zu Gegenständen und
1 Vgl. Watzlawick, P. / Beaven, J.H. (1969).
4
Arbeit zitieren:
Dipl.-Kfm. André Kemper, 2009, Formen und Bedingungen schulischer Kommunikation - Das Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun, München, GRIN Verlag GmbH
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