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Gliederung:

1.  Darstellung des Unterrichtsverlaufs  3

2.  Ausgewähltes Material.  9

3.  Ziel der Unterrichtssequenz, Analyse des gewählten Materials mit Bezug zum festgelegten  

Schwerpunkt  (Gesprächsfähigkeit) sowie zu den Lernenden  10

4.  Erläuterung des Unterrichtsverlaufs im Bezug auf Fachliteratur und den Rahmenlehrplan  11

5.  Literaturverzeichnis  12

1.  Darstellung des Unterrichtsverlaufs  

Schriftliche  Unterrichtsvorbereitung  

Klasse   9

  Übergeordnetes Thema: Values and education- My hometown, tourism, economic problems  

Thema  der Stunde: Let’s do tourism (Text: Your Town, The Next Tourist Paradise?)  

Zielstellung  für die Unterrichtsstunde:  

1.  Verstehendes Lesen: Erfassen des Inhalts des Einführungstextes Your Town, The Next  

Tourist  Paradise? und damit des Vorhabens der Betreiber von Let’s  

Do  Tourism’ zur Hinführung zur Diskussion  

2.  Sprechen: Diskussion, Meinungsäußerungen zu Vor- und Nachteilen eines Tourismus  

Projekts  und damit zu wirtschaftlichen und umweltproblematischen Themen  

Anwenden  von Redemitteln: Erklären, Begründen, Zustimmen, Ablehnen  

Erproben  von Diskussionsstrategien  

mitteilungs  -und adressatenbezogenes Sprechen, handlungsorientiertes  

Arbeiten   

Einbringen  von Vorwissen, z. B. Sprechen über Tourismusprojekte in der  

eigenen  Stadt/Bundesland  

  (gelenkt- variierendes Sprechen)  

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Did.-meth. Gliederung Lehrertätigkeit Schülertätigkeit

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