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  Ü b e r s i c h t  3

Selbst  ändigkeitserklärung  3

A  u f t r a g  4

L  e r n z i e l e  4

Didaktischer  Gesichtspunkt  4

A  r b e i t s z e r g l i e d e r u n g  5

A  r b e i t s s i c h e r h e i t  7

Q  u e l l e n a n g a b e  8

Anhang 9   

Unterweisungsentwurf zur Ausbilder - Eignungsprüfung

Am Ort der Unterweisung wird folgendes benötigt:

Die Beschreibung des Unterweisungsablaufes ist als Anlage beigefügt. Sie umfasst 5 Seiten.

Ich erkläre, dass ich diesen Entwurf selbstständig und ohne fremde Hilfe erstellt habe.

Leipzig, den 04.12.04 Unterschrift

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Auftrag

Zur Bearbeitung dieses Auftrages wird der Auszubildende Heiko Heinig ( im 2. Ausbildungsjahr) herangezogen. Er verfügt bereits über die notwendigen Vorkenntnisse und konnte bei ähnlichen Tätigkeiten unter Beweis stellen, dass er über gute handwerkliche Fähigkeiten und eine gute Auffassungsgabe verfügt sowie das in diesem Zusammenhang vermittelte notwendige Wissen über Unfallverhütungsmaßnahmen einsetzen kann.

Lernziele

Kognitive Lernziele

Der Auszubildende soll nach der Unterweisung wissen, in welcher richtigen Reihenfolge eine Netzwerkkarte in einen PC eingebaut, konfiguriert und die notwendige Software installiert wird. Der Auszubildende soll seine Arbeit selbst durch geeignete Tests kontrollieren können.

• unterschiedliche Steckplatztypen

• Unterschied zw. Gehäuseschrauben und Komponentenschrauben

• 1 Komponente (Steckkarte) = 1 Treiber

• für Betrieb ist Zusatzsoftware notwendig

Affektive Lernziele

Der Auszubildende soll erkennen, wie wichtig die Einhaltung der Vorschriften für den Schutz der Person (Spannung) und den Schutz der Technik (elektrostatische Entladung) sein können. Er soll lernen, Konzentration und Gründlichkeit über den gesamten Arbeitsgang beizubehalten. Der Auszubildende arbeitet aufmerksam, um sich nicht an scharfkantigen PC-Teilen zu verletzen.

Psychomotorische Lernziele

• bestimmungsmässiger und sicherer Umgang mit Material und Werkzeug

• sachgerechte Montage und Demontage des Gehäuses

• sachgerechter Einbau der Steckkarte (alle Schritte auf andere Karten übertragbar)

Didaktischer Gesichtspunkt