Politische Sozialisation und Soziale Ungleichheit

I

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis   I

  Abbildungsverzeichnis  II

1.  Einleitung  1

2.  Theoretischer Hintergrund  2

2.1.  Der Begriff der Sozialisation  2

2.2.  Der Begriff der Politischen Sozialisation  3

2.3.  Der Begriff der Sozialen Ungleichheit  3

3.  Empirische Befunde zum Zusammenhang von Partizipation und Geschlecht  4

3.1.  Geschlechterdifferenz und konventionelle Partizipationsformen  5

3.2.  Geschlechterdifferenz und unkonventionelle Partizipationsformen  7

3.2.1.  Frauen in der Politik  8

3.3.  Zwischenfazit  9

4.  Einflussfaktoren der geschlechtsspezifischen politischen Sozialisation  10

4.1.  Geschlechtsspezifische Sozialisation in Kindheit und Jugend  10

4.1.1.  Einflussfaktor Familie  10

4.1.2.  Einflussfaktor tradierte Ideologien  12

4.1.3.  Zum Zusammenhang der Einzelfaktoren I  14

4.2.  Geschlechtsspezifische Sozialisation im Erwachsenenalter  15

4.2.1.  Einflussfaktor Arbeit  15

4.2.2.  Einflussfaktor Bildung  18

4.2.3.  Einflussfaktor Einkommen  20

5.  Zum Zusammenhang der Einzelfaktoren II  21

6.  Fazit  23

  Literaturverzeichnis  25

II

  Abbildungsverzeichnis  

  Abbildung 1 : Mitgliedschaft in einer politischen Partei  

  Abbildung 2 : Mitgliedschaft in politischen Organisationen  

  Abbildung 3 : Teilnahme an politischen Aktionen  

  Abbildung 4 : Politische Diskussionen Zuhause  

  Abbildung 5 : Politische Aktivität der Mutter  

  Abbildung 6 : Politische Aktivität des Vaters  

  Abbildung 7 : Die Geschlechtsrollenorientierung westdeutscher Jugendlicher  

  Abbildung 8 : Gesellschaftliche Rolle von Frauen und Männern  

  Abbildung 9 : Erwerbstätigkeit nach Geschlecht  

  Abbildung 10 : Politische Teilhabe nach Beruflicher Stellung  

  Abbildung 11 : Politische Teilhabe nach Bildungsstatus  

  Abbildung 12 : Bildungschancen nach Geschlecht und sozialer Herkunft  

  Abbildung 13 : Politische Teilhabe nach Einkommenslage  

  Abbildung 14 : Das meritokratische Prinzip  

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Vor dem deutschen Gesetz sind Frauen und Männern gleichgestellt. Doch wie sieht es mit der Gleichstellung von Frauen und Männern in sozialer Hinsicht im Allgemeinen und in politischer Hinsicht im Besonderen aus? Dieser Frage widmet sich die folgende Arbeit. Im Mittelpunkt der Betrachtungen steht dabei die Bedeutung der Geschlechteridentität für die politische Sozialisation. Nach einer Begriffsdefinition und einem Überblick über die wichtigsten empirischen Befunde zur geschlechtsspezifischen politischen Partizipation geht es im vierten Abschnitt um einzelne Einflussfaktoren. Im fünften Abschnitt sollen dann Zusammenhänge der einzelnen Einflussfaktoren analysiert und erläutert werden.

1. Einleitung

In Artikel 20 des Grundgesetzes heißt es:

„Die Bundesrepublik Deutschland ist ein demokratischer und sozialer Bundesstaat. Alle Staatsgewalt geht vom Volke aus. Sie wird vom Volke in Wahlen und Abstimmungen und durch besondere Organe der Gesetzgebung, der vollziehenden Gewalt und der Rechtsprechung ausgeübt.“ 1

Deutschland ist dem Gesetz nach eine Demokratie. Dies bedeutet, dass die Bürgerinnen und Bürger die Politik sowie ihre politischen und gesellschaftlichen Lebensverhältnisse selbst gestalten; allerdings nicht unmittelbar, sondern mittelbar, in Form von regelmäßigen Wahlen. Durch diese Wahlen werden die Regierung und ihre politischen Entscheidungsträger legitimiert. ² Neben den periodischen Wahlentscheidungen gibt es zudem ein breites Angebot an weiteren politischen wie auch gesellschaftlichen Partizipationsformen. Diese ermöglichen es grundsätzlich jedem Deutschen, politisch aktiv zu werden und auf diese Weise sein politisches oder gesellschaftliches Umfeld zu gestalten. Das Ausmaß politischer oder gesellschaftlicher Beteiligung lässt Rückschlüsse auf die Lebendigkeit der Demokratie zu: ³ Je höher das Engagement, umso lebendiger ist das demokratische System, da es auf das Volk als Staatsgewalt angewiesen ist.

¹ Grundgesetz (1999): S. 22

² Vgl. Engels (2004): S. 1

³ Vgl. Engels (2004): S. 2

2

Die Möglichkeiten einzelner Gruppen, sich politisch oder sozial zu engagieren, können jedoch ungleich verteilt sein. Zwar sind laut Gesetz alle Bürger gleich, doch die Praxis sieht leider anders aus: So belegen empirische Untersuchungen, dass v.a. Bildungsniveau, sozioökonomische Herkunft und Geschlecht von zentraler Bedeutung für das Ausmaß der politischen Partizipation sind.

Folgende Arbeit konzentriert sich auf das Geschlechterverhältnis als eine elementare Form sozialer Ungleichheit. Dabei werden jedoch auch die Faktoren Bildung und Einkommen berücksichtigt werden. Ziel ist es, die Auswirkungen des Geschlechts bzw. der geschlechtsbedingten Ungleichheit auf die geschlechtsspezifische politische Sozialisation aufzuzeigen.

2. Theoretischer Hintergrund

2.1. Der Begriff der Sozialisation

„Sozialisation ist der ‚Prozess der Entstehung und Entwicklung der Persönlichkeit in wechselseitiger Abhängigkeit von der gesellschaftlich vermittelten sozialen und materiellen Umwelt’. Im Zentrum dieses Prozesses steht das Mitglied-Werden in einer Gesellschaft.“ 4

Ergänzend und präzisierend dazu definiert Hurrelmann Sozialisation als einen Prozess der Persönlichkeitsentstehung „in Abhängigkeit von und in Auseinandersetzung mit den sozialen und den dinglich-materiellen Lebensbedingungen [...], die zu einem bestimmten Zeitpunkt der historischen Entwicklung einer Gesellschaft existieren [und] in dessen Verlauf sich der mit einer biologischen Ausstattung versehene menschliche Organismus zu einer sozial handlungsfähigen Persönlichkeit bildet.“ 5

Hillmann verweist auf den Doppelaspekt der Sozialisation: Sie ist „zugleich ‚Vergesellschaftung’ des Menschen im Sinne der Übernahme und Internalisierung von soziokulturellen Werten, Verhaltenserwartungen und sozialen Rollen als auch Personalisation im Sinne

⁴ Strohmeier (2005): S. 7

⁵ Vgl. Hurrelmann (1998): S. 15

3

von ‚Besonderung’ seiner individuell bestimmten Auseinandersetzung mit den Angeboten und Einflüssen seiner Gesellschaft.“ 6

Sozialisation bezeichnet also jenen Prozess, in dessen Folge das Individuum zu einem vollwertigen Teil der Gesellschaft wird, wobei es sich dabei einerseits an seine Umwelt und Kultur anpasst, indem es die allgemein in der Gesellschaft akzeptierten Meinungen, Rollen und Symbole verinnerlicht, gleichzeitig jedoch durch die Interaktion mit der Umwelt eine eigene und eigenständige Persönlichkeit entwickelt.

2.2. Der Begriff der Politischen Sozialisation

Die Politische Sozialisation ist eine spezielle Form der Sozialisation, welche sich auf „jenen Aspekt der Sozialisation [beschränkt], der sich auf das Hineinwachsen der zu soziokulturellen Persönlichkeiten heranreifenden Individuen in die politische Kultur ihrer Gesellschaft und sozialen Umwelt bezieht.“ 7

Politische Sozialisation bezeichnet genauer „die Gesamtheit der Prozesse, durch die Kenntnisse, Überzeugungen, Gefühlshaltungen, Werte, Normen und Symbole, die das politische Handeln regeln, dem Individuum vermittelt und von diesem internalisiert und übernommen werden.“ 8

Ergebnis und zugleich Ziel der politischen Sozialisation ist obigen Definitionen zufolge die Entwicklung einer „politisch handlungsfähigen Persönlichkeit“ ⁹ . Das dabei entstehende politische Bewusstsein äußert sich in einem Komplex von Einstellungen und Gefühlen des Individuums gegenüber dem politischen System, seinen Politikern und Institutionen, die langfristige und verinnerlichte Bestandteile der Persönlichkeit werden.

2.3. Der Begriff der Sozialen Ungleichheit

„Unter sozialer Ungleichheit versteht man die asymmetrische Verteilung knapper und begehrter Güter auf gesellschaftliche Positionen und so entstehende vorteilhafte bzw. nachteilige Lebensbedingungen von Menschen.“ 10

⁶ Hillmann (1994): S. 805

⁷ Hillmann (1994): S. 675

⁸ Reinho ld (2000): S. 604

⁹ Strohmeier (2005), S. 7-8

¹⁰ Reinho ld (2000): S. 589 f.

4

Nach Kreckel ist soziale Ungleichheit die nicht intendierte Folge intentionalen menschlichen Handelns und als solche eine von Menschen veränderbare Grundtatsache gesellschaftlichen Lebens. ¹¹ Er weist darauf hin, dass soziale Ungleichheit dabei sowohl von bloßer physischer Unterschiedlichkeit ¹² als auch von sozialer Differenzierung ¹³ abzugrenzen ist: Obwohl zu ihrer ideologischen Rechtfertigung die physische Unterschiedlichkeit häufig herangezogen wird, zielt soziale Ungleichheit nicht auf die Verschiedenartigkeit biologischer Grundausstattungen ab, sondern meint vielmehr die gesellschaftlich verankerten Formen der Bevorrechtigung einiger und der Diskriminierung anderer. Ferner führen sozial verankerte Unterschiedlichkeiten nicht zwangsläufig zu einer Begünstigung oder Benachteiligung; eine soziale Differenzierung auf egalitärer Basis ist durchaus möglich.

Soziale Ungleichheit liegt demnach überall dort vor, „wo die Möglichkeit des Zugangs zu allgemein verfügbaren und erstrebenswerten sozialen Gütern und/oder sozialen Positionen, die mit ungleichen Macht- und/oder Interaktionsmöglichkeiten ausgestattet sind, dauerhafte Einschränkungen erfahren und dadurch die Lebenschancen der betroffenen Individuen, Gruppen oder Gesellschaften beeinträchtigt bzw. begünstigt werden.“ 14

3. Empirische Befunde zum Zusammenhang von Partizipation und Geschlecht

Leider gibt es zum Zusammenhang von politischer Partizipation und Geschlecht bisher nur sehr wenige empirische Studien. Treffend stellt Dennis in seiner Schrift ‚Problems of Political Research’ fest:

„There are many differences among various strata or groupings which have apparent political consequence; but only a few, including sex and social class, have been given attention in the published work on political socialization.“ 15

¹¹ vgl. Kreckel (1992): S. 15 ff.

¹² Physisch bedingte Verschiedenheit bezieht s ich u.a. auf Merkmale wie Geschlecht, Alter oder Rassenzugehörigkeit

¹³ Soziale Differenzierung ergibt sich etwa aus der beruflichen Arbeitsteilung oder aus kulturellen, religiösen, nationalen und alters- oder geschlechtsspezifischen Besonderheiten

¹⁴ Kreckel (1992): S. 17

¹⁵ Dennis (1991): S. 105

5

Auch Kulke kritisiert das Forschungsdefizit:

„Obgleich es heute als unbestritten gilt, dass das Geschlechterverhältnis ein Indikator für politische Diskriminierungsprozesse [...] ist, hat die Untersuchung von Geschlechterdifferenzen und Geschlechterrollenstereotypen offensichtlich in der für Politische Sozialisation relevanten [...] Forschung noch immer kaum Berücksichtigung gefunden. [...] Anscheinend wurde [...] die Geschlechterdimension zumeist schlicht ‚vergessen’ oder - genauer gesagtes wird stillschweigend auch hier von einem ‚Normalfall’ Politischer Sozialisation ausgegangen, in dem das Männliche als Norm steht.“ 16

Trotz dieser Umstände gibt es einige Indikatoren, welchen den Zusammenhang der Geschlechteridentität und der politischen Partizipation belegen. Diese sollen im Folgenden vorgestellt werden.

3.1. Geschlechterdifferenz und konventionelle Partizipationsformen

Als ein erster Indikator der geschlechtsspezifisch-ungleichen Partizipation kann die Wahlbeteiligung der Bürgerinnen und Bürger zum 16. Bundestag 2005 herangezogen werden. Laut einer vom statistischen Bundesamt durchgeführten repräsentativen Wahlstatistik lag die Wahlbeteiligung der Frauen bei 77,4% und damit um 0,5 Prozentpunkte niedriger als die der Männer. Dabei ist jedoch festzustellen, dass sich die Differenz zwischen der Wahlbeteiligung der beiden Geschlechter zunehmend verringert. So geht aus Untersuchungen des Statistischen Bundesamtes hervor, dass die Wahlbeteiligung der Frauen bei den Bundestagswahlen 1957 insgesamt um 3,3 Prozentpunkte unter derjenigen der Männer lag - bei den folgenden Wahlen verringerte sich der Unterschied auf 0,8 Prozentpunkte im Jahr 1976. ¹⁷ Wie Abbildung 1 zeigt, ist außerdem nicht nur das Geschlecht, sondern auch das Alter entscheidend: Bei den 21 bis 60 Jährigen liegt der Frauenanteil an Stimmen sogar über jenem der Männer.

¹⁶ Kulke (1998): S. 597

¹⁷ Statistisches Bundesamt (2004): Datenreport, S. 171