Proseminar

Der Traum in der Literatur
Allg. u. vergl. Literaturwissenschaft

WS 2000/ 2001

Typ A (Allgemein)

Vergleich zwischen den theoretischen Grundlagen
und der dichterischen Ausgestaltung
romantischer Ideen
bei Schelling und Novalis.

Christian Herzig

2. Sem. M.A.,

Inhaltsangabe:

Inhaltsangabe ........................................................................... 1

1. Einleitung: Aktualität romantischen Denkens. ........................ 3

2. Problematik und Methodik. Definition des Gegenstandes. ........ 4

3. Vergleich zwischen den theoretischen Grundlagen und der
dichterischen Ausgestaltung romantischer Ideen bei Schelling
und Novalis. ..................................................................... 5

3.1.1 Die triadische Grundfigur der Geschichte bei Novalis und
Schelling. ......................................................................... 5

3.1.2 Metaphysisches Unbewusstes als Schnittpunkt der Weltsichten
von Schelling und Novalis. ................................................. 7

4. Schlussbetrachtungen ........................................................10

5. Literaturliste ....................................................................12

1. Einleitung: Aktualität romantischen Denkens.

Es lässt sich nicht leugnen, dass sich mit den Namen von Novalis, bürgerlich Friedrich von Hardenberg, und Schelling untrennbar das Phänomen der Romantik verbindet. Beinahe prototypisch, könnte man sagen, stehen diese beiden stellvertretend für Theorie und Praxis jener Epoche. Ebenso wenig von der Hand zu weisen ist die Tatsache, dass die Ideen und Gedanken dieser auch heute noch von Bedeutung sind, sofern damals die Grundlagen unseres heutigen Denkens etabliert und verfestigt wurden und zum anderen konkrete Vorstellungen Einzug in unser Kulturgut hielten: es seien hier die Entstehung des Bürgertums genannt, wie auch das rasante Wachsen der industriellen Produktion und der damit korrelierenden Zunahme rationalistischer Erklärung der Welt.
Während auf der einen Seite die jüngst als Mitte des Denkens etablierte Vernunft mit allen Vor- und Nachteilen immer weiter zu einem positivistisch geprägten Bild der Dinge führte, bemühten sich die Anhänger der romantischen Schule um eine erweiterte Sicht, welche sich um eine Integration des Irrationalen und Ganzheitlichen bemühte. Besonders dieser Punkt ist für unsere heutige Zeit von besonderer Aktualität, hat doch das ausgegangene 20. Jahrhundert gezeigt, dass gerade die streng logische und vernünftige Deutung der Welt nicht ausreichend ist und ihre sehr problematische Kehrseite haben kann. Die Beschäftigung mit dem Gedankengut jener Zeit ist also nicht nur nicht überflüssig, sondern - vor allem für die Disziplinen der Geisteswissenschaften - von großer Wichtigkeit.
Als Beitrag hierzu soll diese Arbeit dienen, welche sich bemühen wird, einen Vergleich zwischen den Gedanken und dem Werk Novalis´ und Schellings zu liefern.

[...]