Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt
Institut für Gesellschaftswissenschaften
Seminar: Europäische Bildungspolitik- Schulsysteme in Europa
8. Semester

Das englische Schulsystem

von: Yvonne Schäfer

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung 3

2. Allgemeine Informationen über England 3

3. Organisation des englischen Bildungswesens 5

3.1. Das „Nationale Curriculum“ 5
3.2. Das „opting-out“- Arrangement 6

4. Das englische Schulwesen 8

4.1. Schaubild des englischen Schulsystem 9
4.2. Die Vorschule 9
4.3. Die Primarschule 10
4.4. Die Sekundarschule 10

4.4.1. Comprehensive school 11
4.4.2. Grammar school 11

4.5. Die Sonderschule 12
4.6. Weiterbildung 12
4.7. Universitäten 12

5. Integration von Schülern mit Migrationshintergrund 12

6. Lehrerprofessionalität 14

7. Fazit 15

8. Literaturverzeichnis 16

1. Einleitung

Nach der Veröffentlichung der internationalen PISA-Studie 2000, stellte man sich die Frage, woran es gelegen haben könnte , dass Deutschland in den Bereichen der Studie so schlecht abgeschnitten hat. Auch bei der PISA-Studie 2003 hat kaum eine Verbesserung der deutschen Schüler stattgefunden. Dies ist nur ein Grund, um einen Blick in die Schulsysteme unserer Nachbarländer zu werfen. Vor allem in die Länder, die bei der PISA-Studie besser als Deutschland abgeschnitten haben. Die PISA-Ergebnisse Englands zum Beispiel, sind deutlich besser als der OECD- Durchschnitt. Deshalb möchte ich mich mit England und vor allem mit folgenden Fragestellungen näher befassen: Wie ist das englische Schulsystem aufgebaut? Gelingt die Integration von Migrantenkinder in das englische Schulsystem? Wie ist die Lehrerausbildung in England aufgebaut? Woran liegt es, das England wesentlich besser als Deutschland in PISA abgeschnitten hat?

2. Allgemeine Informationen über England

„England ist das größte und am dichtesten besiedelte Gebiet des Vereinigten Königreichs von Großbritannien.“¹ Fälschlicherweise wird England oft als Synonym für das Vereinigte Königreich, kurz UK gebraucht. „England hat schätzungsweise 49.138.831 Einwohner (2001)“1 Die Hauptstadt von England ist London, mit ca. 7,2 Millionen Einwohnern. Geographisch gesehen, ist England auf einer Fläche von 130.395 km² gekennzeichnet, von meist flachen Ebenen. In England regiert eine parlamentarische Monarchie, Staatsoberhaupt ist Königin Elisabeth II.

Das vereinigte Königreich zählt zu den stärksten deregulierten und privatisierten Volkswirtschaften der Welt. Die Wirtschaft ist sehr dienstleistungsorientiert. Wichtigste Exportgüter sind Maschinen, Computer und Bodenschätze der Nordsee, wie zum Beispiel Erdöl und Erdgas. „Englisch ist die offizielle Sprache Englands und wird von 95% der Bevölkerung gesprochen.“¹ Außerdem wird in vereinzelten Teilen Großbritanniens Walisisch, schottisches Gälisch, Irisch, Kornisch und Scotts gesprochen. Dies sind alles offiziell anerkannte Sprachen Großbritanniens. Im Vereinigten Königreich gibt es mehrere ethnische Minderheiten, die ca. 6% der Bevölkerung ausmachen. „Dieser relativ große Anteil der Minderheiten erklärt sich aus der Einwanderung einer großen Zahl von Bewohnern ehemaliger britischer Kolonien in der Karibik und des indischen Subkontinents, vor allem in den 50er und 60er Jahren. „² Die Einwanderer sind meist indischer, pakistanischer, chinesischer, romanischer und sinitischer Abstammung. Bis 1962 war die Einwanderung nach England uneingeschränkt möglich. Alle Einwanderer wurden bis zu diesen Zeitpunkt als Bürger Großbritanniens angesehen. Seit 1981 bekamen die Bürgerschaft nur diejenigen, die in Großbritannien geboren wurden, oder ein Elternteil das Bürgerrecht besaß.

3. Organisation des englischen Bildungswesens

„Das Vereinigte Königreich verfügt über kein allgemeines Bildungswesen, in dem eine gemeinsame Struktur für Schulen, Colleges und Universitäten besteht.“³ Ein Grund ist hierfür, dass das Vereinigte Königreich mehrere Länder mit jeweils eigenen Bildungswesen umfasst. So unterscheiden sich zum Beispiel das schottische und das nordirländische Bildungswesen sehr stark vom englischen Bildungswesen. Seit 1988 gilt für England ein Nationales Curriculum. Bis zu diesen Zeitpunkt hatte England ein deutlich dezentral organisiertes Schulsystem. Die staatlich geförderten Schulen standen unter dem direkten Einfluss von regionalen Schulbehörden, den Local Education Authorities, (LEA`s), die infolge des Bildungsgesetzes (Education Act) von 1902 gegründet worden sind . Die LEAs waren ursprünglich für den gesamten Bildungsbereich in ihrem Bezirk zuständig. „Zu ihren Aufgaben gehörte neben dem Bau und der Einrichtung von Schulen, die Einstellung von Lehrern und die Entwicklung der Lehrpläne in Absprache mit den einzelnen Schulen.“<sup>4</sup> Seit dem Bildungsreformgesetz (Education Reform Act) von 1988 wurden den LEA`s die Entscheidungsgewalten schrittweise entzogen. Die Zuständigkeit für die Lehrkräfte wurde an die Schulen selbst übertragen.

3.1. Das „Nationale Curriculum“

[...]

1 de.wikipedia.org

2 de.wikipedia.org

3 Phillips, D., S.115, 2002

4 www.britannien.de