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Der fachgerechte Umgang mit der Feile (Unterweisung Industriemechaniker / -in) close

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Der fachgerechte Umgang mit der Feile (Unterweisung Industriemechaniker / -in)

Instruction, 2004, 10 Pages
Author: Zoran Zivkovic
Subject: Instructor Plans: Craft / Production / Trade - Metal and Plastic Processing, Mechanic

Details

Category: Instruction
Year: 2004
Pages: 10
Language: German
Archive No.: V56915
ISBN (E-book): 978-3-638-51479-8

File size: 90 KB
Notes :
Diese Unterweisungsvorlage entspricht den strukturellen Erfordernissen der 4-Stufen Methode. Hinweis! Diese Unterweisung wurde NICHT zu einer Prüfung eingereicht. Der Autor der Unterweisung hat mit einer anderen Unterweisung die Prüfung mit 90 Wertungspunkten bestanden.


Abstract

Die Auszubildenden sollen durch die Unterweisung den Aufbau und das selbstständige Arbeiten mit der Flachstumpffeile erlernen.


Excerpt (computer-generated)

Der fachgerechte Umgang mit der Feile 

(Unterweisung Industriemechaniker / -in)

von

Zoran Zivkovic

 

 

INHALTSVERZEICHNIS: 2

UNTERWEISUNGSPROBE ZUR AUSBILDEREIGNUNGSPRÜFUNG (NACH § 3 AEVO) 3

DIE AUSZUBILDENDEN: 4

LERNZIELE: 4
Richtlernziel: 4
Groblernziel: 4
Feinlernziel: 4

4-STUFEN METHODE 5

ARBEITSZERGLIEDERUNG 8
Lernschritte 8

ANLAGE 9

 

Unterweisungsprobe zur Ausbildereignungsprüfung (nach § 3 AEVO)

Zuständige Stelle: Industrie- und Handelskammer ______________

Prüfungsteilnehmer: ____________________

Tag der Unterweisung: ____________________

Unterweisungsthema: Der fachgerechte Umgang mit der Feile

Lernort: Lehrwerkstatt

Ausbildungsberuf: Industriemechaniker

Auszubildende: Zwei

Ausbildungsstand: 1. Ausbildungsjahr

Ausbildungsabschnitt: 1. Quartal

Unterweisungsdauer: ca. 20 Minuten

Unterweisungsmethode: 4 Stufen-Methode

Ausbildungsmittel: 1 Flachstumpffeile, 1 Schraubstock, 1 Pinsel oder Handfeger, 4 Arbeitsblätter zur Übung

 

Die Auszubildenden:

  • Petra Müller, 16 Jahre, mittlere Reife.
  • Jan Schmidt, 16 Jahre, mittlere Reife.

Beide Auszubildenden haben ein bemerkenswertes kognitives Leistungspotenzial und ein großes Wissen in den bisher vermittelten Fertigkeiten und Kenntnissen. Im praktischen Arbeiten benötigt Petra größere Zeiträume um das Erlernte durch intensives Üben in die Praxis umzusetzen.

Lernziele:

Richtlernziel:

  • Berufliche Grundbildung (Grundfertigkeiten- und Kenntnisse)

Groblernziel:

  • Manuelles Zerspanen

Feinlernziel:

  • Die Auszubildenden sollen durch die Unterweisung den Aufbau und das selbst-ständige Arbeiten mit der Flachstumpffeile erlernen.

  • Kognitiver Bereich: Die Auszubildenden lernen die Benennung der Bestandteile der Flachstumpffeile und den professionellen Umgang mit dieser.
  • Affektiver Bereich: Die Auszubildenden erlernen die Grundfertigkeiten des Ausbildungsberufes und erkennen die Notwendigkeit des genauen und sauberen Arbeitens.
  • Psychomotorischer Bereich: Die Auszubildenden lernen die richtige Haltung und den Bewegungsablauf beim Feilen kennen.

[....]


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