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Scholarly Paper (Advanced Seminar), 2005, 23 Pages
Author: Franziska Nack
Subject: Philosophy - Theoretical (Realisation, Science, Logic, Language)
Details
Institution/College: University of Rostock (Institut für Philosophie)
Tags: Sind, Bewusstseinszustände, Gehirnzustände, Bewusstsein, Neurowissenschaft, Philosophie, Analytische, Philosophie, Geistes
Year: 2005
Pages: 23
Grade: gut
Bibliography: ~ 12 Entries
Language: German
ISBN (E-book): 978-3-638-52430-8
File size: 112 KB
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Excerpt (computer-generated)
Sind Bewusstseinszustände Gehirnzustände?
- Das Bewusstsein in der Neurowissenschaft und in der Philosophie -
HS: Analytische Philosophie des Geistes SS 2005
von
Franziska Nack
Inhalt
1. Das Thema Bewusstsein in der Philosophie 1
2. Thomas Nagel und die Fledermaus 3
3. Weitere philosophische Sichtweisen 7
4. Erklärt Neurowissenschaft Bewusstsein? 11
5. Wie wichtig ist der qualitative Aspekt von Erlebnissen? 15
6. Folgerungen 17
7. Quellen 21
1. Das Thema Bewusstsein in der Philosophie
Laut Thomas Metzinger, Philosophieprofessor an der Universität Mainz, ist "Bewusstsein" ein traditionelles Thema, das den Menschen schon sehr lang beschäftigt - möglicherweise auch deshalb, weil es sich dabei um ein Phänomen handelt, das vor allem ihn selbst betrifft und daher persönliches Interesse weckt.
Sowohl die Philosophie als auch die Psychologie verstehen Bewusstsein als das gesamte menschliche Erleben, dessen Bewusstseinsinhalte sie seit langem zu erforschen versuchen.
Seit das Thema im 17. Jahrhundert in Verbindung mit dem Leib-Seele-Modell von René Descartes diskutiert wurde, haben sich hauptsächlich Fragen nach der Beschaffenheit des Bewusstseins oder nach seiner Beziehung zum physischen Teil des Menschen, dem Körper, in den Vordergrund gedrängt. Der Begriff des Bewusstseins wurde erweitert und differenziert, auch in der Psychologie ging es nicht mehr nur um Sinneseindrücke, sondern um die Erforschung komplexer Empfindungen, Vorstellungen, Erinnerungen usw.. Experimentelle Analysen wurden durchgeführt und ausgebaut; im letzen Jahrhundert kamen Ergebnisse der kognitiven Psychologie und schließlich zahlreiche Erkenntnisse aus der Neurobiologie hinzu und die Fragen nach dem Ursprung phänomenalen Erlebens wurden konkreter. Können Bewusstseinszustände mit Gehirnzuständen gleichgesetzt werden? Rufen bestimmte Gehirnzustände bewusstes Erleben hervor und wenn ja, wie? Wie kann etwas Physisches etwas Mentales hervorbringen, oder wie sind diese Eigenschaften überhaupt in Verbindung zu bringen?
Seit Ende des letzten Jahrhunderts beschäftigte sich vor allem die analytische Philosophie des Geistes mit diesem Problem und ihre Untersuchungen brachten besonders im englischsprachigen Raum viele verschiedene Ansichten zum Thema Bewusstsein hervor. Da die meisten dieser Betrachtungen stets im Austausch mit aktuellen Erkenntnissen aus der Hirnforschung und den Neurowissenschaften erfolgten und noch erfolgen, wird oft eine physische Erklärung von Bewusstseinszuständen angestrebt, die auch als Materialismus oder Reduktionismus bezeichnet wird, da sie psychische Phänomene entweder durch physische (materielle) Vorgänge erklärt oder sie auf solche reduziert.
Da es aus den Neurowissenschaften jedoch noch keine umfassenden Nachweise für konkrete Zusammenhänge von Bewusstsein und Gehirnvorgängen gibt, sind viele Philosophen der Meinung, dass Theorien, die Bewusstsein reduzieren wollen, seine komplexe subjektive Struktur nicht befriedigend erklären und auch nie befriedigend erklären werden. Einer dieser Philosophen ist Thomas Nagel, welcher in seinen Schriften zum Thema Bewusstsein immer wieder die irrreduzible Eigenschaft des qualitativen Aspekts von Erlebnissen hervorhebt und dessen Hauptgedanken hierzu im Folgenden vorgestellt werden sollen. Im Anschluss sollen seine Thesen verschiedenen Argumenten anderer Philosophen und Wissenschaftler gegenübergestellt werden.
2. Thomas Nagel und die Fledermaus
In seinem Aufsatz "Wie ist es, eine Fledermaus zu sein?" von 1974 benutzt Thomas Nagel die Fledermaus als Beispiel dafür, dass wir uns wohl kaum in die Innenperspektive eines anderen Lebewesens hineinversetzen können und daher über dessen Erlebnisse nicht Genaues wissen können. Dabei geht Nagel davon aus, dass Fledermäuse tatsächlich Erlebnisse haben und zwar in dem Sinne, "daß es irgendwie ist, eine Fledermaus zu sein" (Nagel 1974, 163). Obwohl uns die Fledermaus rein biologisch noch recht nahe steht, scheint es für uns doch ziemlich schwierig zu sein, uns das Erleben von Fledermäusen vorzustellen. Er ist zwar der Meinung, dass man sich mit viel Phantasie ausmalen kann, wie man sich selbst als Fledermaus wahrnehmen könnte, jedoch würde dies nichts darüber aussagen, wie es für eine Fledermaus ist, eine Fledermaus zu sein. Wir können uns vielleicht durch genaue Beobachtung erklären, wie sie etwas wahrnimmt und ihr Verhalten hinsichtlich ihrer Erfahrungen interpretieren, doch den subjektiven Aspekt ihrer Erlebnisse können wir selbst nicht kennen lernen und deshalb können wir uns auch keinen Begriff davon machen, wie es ist, eine Fledermaus zu sein.
Dennoch, so ist sich Nagel sicher, ist diese subjektive Eigenschaften von Erlebnissen gewiss, denn schließlich würden die meisten Menschen zugeben, dass es irgendwie ist, sie selbst zu sein und würden diese subjektive Erfahrung auch anderen Menschen zusprechen, auch wenn sie selbst deren Perspektive niemals einnehmen könnten. Deshalb meint Nagel auch, dass wir ebenfalls von anderen Lebewesen annehmen können, dass sie auf eine bestimmte uns nicht zugängliche Art und Weise erleben und will damit deutlich machen, dass wir gewisse Gegebenheiten als existent betrachten können, auch wenn wir sie nicht mit den uns zur Verfügung stehenden Mitteln erklären können. Diese beiden Bedingungen vorausgesetzt - nämlich, dass es subjektive Erlebnisse durchaus in verschiedenen Formen gibt und dass sie stets an eine bestimmte Perspektive gebunden sind - stellt sich für Thomas Nagel die Frage, wie solche Erfahrungseigenschaften physisch, also im Körper von Lebewesen, die diese Erlebnisse haben, nachgewiesen werden können. Wie lässt sich etwas rein Mentales materiell erklären (nach: Nagel 1974)?
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