Universität Dortmund
Fachbereich: Gesellschaftswissenschaften, Philosophie und Theologie

Religiöse Elemente in den Harry-Potter-Romanen (von J.K. Rowling)

Schriftliche Hausarbeit
im Rahmen der Ersten Staatsprüfung
für das Lehramt für Sekundarstufe I

vorgelegt von: Nicole Weckentrop
vorgelegt im: Juni, 2006

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung ... 2
1.1 Mein Verhältnis zu Harry Potter ... 2
1.2 Das Phänomen Harry Potter ... 2
1.3 Strukturierung der Arbeit ... 3

2. Inhaltliche Bearbeitung ... 4
2.1 Inhaltliche Zusammenfassung ... 4
2.1.1 Harry Potter und der Stein der Weisen ... 4
2.1.2 Harry Potter und die Kammer des Schreckens ... 7
2.1.3 Harry Potter und Gefangene von Askaban ... 12
2.1.4 Harry Potter und der Feuerkelch ... 16
2.1.5 Harry Potter und der Orden des Phönix ... 25
2.1.6 Harry Potter und der Halbblutprinz ... 31

3. Religionspädagogischer Diskussionsstoff ... 37
3.1 Kritik an der Harry-Potter-Reihe ... 38
3.2 Positive Bewertungen der Harry-Potter-Reihe ... 43
3.3 Eigene Bewertung der Harry-Potter-Reihe ... 48

4. Anknüpfungspunkte für den Religionsunterricht ... 56
4.1 Biographische Zugänge ... 56
4.2 Harry Potter als Begleiter für zentrale Themen des Religionsunterrichts ... 58
4.3 Sinnvolle Anwendung im Unterricht ... 62

5. Abschließendes Fazit ... 65

6. Literaturverzeichnis ... 66
 

1. Einleitung

1.1 Mein Verhältnis zu Harry Potter

Eigentlich lese ich sehr gerne, doch die Hysterie um Harry Potter ist lange Zeit nicht zu mir durchgedrungen. Als der erste Roman erschien, habe ich das, aus der heutigen Perspektive gesehen, gar nicht wahrgenommen. Dann tauchten die ersten Romane in der Schule auf, aber angesichts des zeitintensiven Oberstufenalltages traute ich mich an dieses umfangreiche Buch nicht heran. Und auch in den ersten Semestern meines Studiums, habe ich mich zunächst aufgrund der vielen wissenschaftlichen Literatur nicht mit diesem Roman beschäftigt.
Als meine Mutter die ersten Bücher gelesen hatte, war mein Interesse geweckt, aber die Zeit reichte „nur“ für die Filme. Später habe ich dann doch die Zeit gefunden, den ersten Roman, „Harry Potter und der Stein der Weisen“ zu lesen, bei den anderen Romanen habe ich dann aus Zeitgründen doch etwas „gemogelt“ und mich zunächst nur auf die Hörbücher konzentriert. Doch jetzt habe ich endlich die Gelegenheit gefunden, mich im Rahmen meiner Staatsarbeit intensiv mit den magischen Geschichten um den Waisenjungen Harry Potter auseinanderzusetzen.

1.2 Das Phänomen Harry Potter

Wie lässt sich das Phänomen um den Waisenjungen mit den zerzausten schwarzen Haaren, der runden Brille und der Narbe auf der Stirn am besten beschreiben?
Keine Buchhandlung, in der die Harry-Potter-Bücher nicht ein Verkaufsschlager sind. Hunderte von Merchandisingprodukten rund um den Helden der bisher sechs erschienenen Bücher von J.K. Rowling. Wer einen Harry Potter Buch kauft, möchte es in der dazu passenden Tüte mit nach Hause nehmen. Viele Kinder wollen sich anziehen wie ihr Vorbild aus dem Buch. Und warum nicht morgens den Tee aus einer Harry-Potter-Tasse trinken?
Gibt man in der Internetsuchmaschine google den Begriff Harry Potter ein, erhält man ca. 184.000.000 Treffer. Harry Potter scheint jeden anzusprechen, und geht man nach den Treffern bei google, haben auch sehr viele etwas dazu zu sagen. Nicht alles ist seriös, doch die meisten der Fanseiten sind mit viel Liebe gestaltet.
Zum Verkaufsstart eines jeden Buches kann man eine wahre Hysterie unter den Potter-Fans beobachten. Wochen vorher schreiben sich die Fans auf Wartelisten in den Buchhandlungen ein und nicht selten wird schon vor dem Buchladen übernachtet, um eins der begehrten ersten Exemplare zur ergattern.
Doch auch die Gegner des jungen Zauberers haben jede Menge Energie. So wird behauptet, die Blitznarbe auf seiner Stirn sei ein Zeichen des Teufels und die vielen magischen Beschreibungen würden Kinder satanistisch beeinflussen und geistig verwirren. Die Bücher werden als Gefahr beschrieben. Mancherorts wurden sogar Bücherverbrennungen gefordert.
Nachdem ich nun kurz erläutert habe, welchen Stellenwert die Harry-Potter-Romane bei ihren Lesern haben und auch welche konträren Meinungen es zu ihnen gibt, möchte ich ergänzend daraufhin hinweisen, dass viele in den Romanen christliche Elemente entdecken.
 

1.3. Strukturierung der Arbeit

In dieser Arbeit sollen die gegensätzlichen Meinungen zu den Harry- Potter-Romanen wissenschaftlich aufgezeigt und untersucht werden.
Um die verschiedenen Standpunkte genauer betrachten zu können und wissenschaftlich mit ihnen umzugehen, werden zunächst die Harry-Potter-Romane inhaltlich zusammengefasst. Anschließend soll der religionspädagogische Diskussionsstoff zum Thema dargestellt und aufgegriffen werden. Hier wird man eine Darstellung der gegensätzlichen Meinungen zum religiösen Inhalt der Harry-Potter-Romane finden. Anschließend werde ich meine eigene Bewertung der Harry-Potter-Reihe begründet darstellen. Hier findet man sowohl eine Definition von Religion und religiös, als auch die Wertung der Geschichte in Bezug auf Nutzen und Gefahr für Kinder und Jugendliche. Nach dieser Darstellung wird die Frage nach Anknüpfungspunkten für den Religionsunterricht in den Romanen gestellt und es werden einige Beispiele für die Umsetzung der Geschichten im Unterricht gegeben. Abschließend wird die Arbeit mit einem Fazit, welches die wichtigsten Ergebnisse noch einmal zusammenfasst und meine persönliche Meinung zu dem Thema darstellt, beendet.

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