Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Was sieht Robert Jungk kritisch an Zukunft?
1.1 Was bedeutet für ihn Utopie?
1.2 Die Idee und Entwicklung der Zukunftswerkstätten
2 Was sind Zukunftswerkstätten?
2.1 Wie wird eine Zukunftswerkstatt durchgeführt?
2.2 Die Phasen der Zukunftswerkstatt
2.3 Beispiele für durchgeführte Zukunftswerkstätten
3 Welche Erfahrungen ziehen Teilnehmer aus Zukunftswerkstätten?
3.1 Welche kritischen Stimmen kommen auf?
4 Diskussion
4.1 Ist es vorstellbar die Methode der Zukunftswerkstätten in die pädagogische Arbeit an Schulen einfließen zu lassen?
4.2 Wie kann die Methode Zukunftswerkstatt, gerade in Zeiten der Digitalisierung, weiterentwickelt werden?
4.3 Wie kann sich die Methode der Zukunftswerkstatt umsetzen lassen in die pädagogische Arbeit? Welche Schwierigkeiten können entstehen?
4.4 Eigener Standpunkt: Kann die Methode der Zukunftswerkstätten einbezogen werden in die pädagogische Arbeit an Schulen?
5 Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2020, Zukunftswerkstätten. Eine Methode für die pädagogische Arbeit an Schulen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1023934
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