Die Auszubildende soll das Aufbauen und Ausrichten eines Nivelliergerätes beherrschen. Dazu muss sie das Stativ sicher aufstellen, das Nivelliergerät sorgsam behandeln und richtig auf der Grundplatte montieren, ausrichten und anschließend wieder abbauen und verstauen.
Inhaltsverzeichnis
Ausgangssituation
Lernziel
Lernbereiche
Unterweisungsmethode
1. Stufe: Vorbereitung
2. Stufe: Vormachen und Erklären
3.Stufe: Nachmachen und Erklären lassen
4. Stufe: Üben und Festigen
Zielsetzung & Themen
Das primäre Ziel dieser Unterweisung ist es, der Auszubildenden die notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten für das fachgerechte und fehlerfreie Aufstellen sowie Ausrichten eines Nivelliergerätes im Rahmen ihrer Ausbildung zur Gärtnerin in der Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau zu vermitteln.
- Methodische Vermittlung der 4-Stufen-Methode
- Strukturierter Aufbau und Handhabung eines Nivelliergerätes
- Schulung von Sorgfalt, Ordnung und Verantwortungsbewusstsein
- Umsetzung geltender Arbeitsschutz- und Sicherheitsrichtlinien
- Praktische Anwendung der erlernten Fertigkeiten im Baustellenkontext
Auszug aus dem Buch
Arbeitszergliederung
1. Aufstellen des Statives: Stativbeine aufklappen und ausziehen; Gewährleisten einer bequemen Arbeitshöhe.
2. Stand des Statives sichern und Ausrichten: Stativfüße im Boden verankern und grob nach Augenmaß ausrichten; Gewährleisten der Standfestigkeit, Vermeiden von späteren Ungenauigkeiten.
3. Auspacken des Nivelliergerätes: Transportbox vor Stößen schützen. Box nicht auf den Kopf stellen; Das Gerät ist stoßempfindlich.
4. Montage des Nivelliergerätes: Aufsetzen auf Grundplatte und Befestigen mit der Feststellschraube; Fester Sitz, gewährleistet genaue Messung.
5. Ausrichten und Justieren: Drehen der drei Stellschrauben; Einstellen des exakten Gerätehorizontes.
6. Überprüfung: Drehen um 90°, ggf. Nachstellen; Kontrolle der horizontalen Lage.
Zusammenfassung der Kapitel
Ausgangssituation: Es werden die Rahmenbedingungen der Unterweisung dargelegt, einschließlich der persönlichen Daten der Auszubildenden, ihrer Vorkenntnisse sowie der erforderlichen Materialien.
Lernziel: Dieses Kapitel definiert die angestrebten Richt-, Grob- und Feinziele sowie das operationalisierte Lernziel für den korrekten Umgang mit dem Nivelliergerät.
Lernbereiche: Hier wird die didaktische Einordnung in kognitive, psychomotorische und affektive Lernbereiche vorgenommen, um eine ganzheitliche Ausbildung zu fördern.
Unterweisungsmethode: Es wird die 4-Stufen-Methode als effektives Lehrmittel vorgestellt, inklusive einer zeitlichen Strukturierung der einzelnen Phasen.
1. Stufe: Vorbereitung: Der Ausbilder bereitet den Arbeitsplatz vor, begrüßt die Auszubildende, motiviert sie und klärt über Sicherheitsaspekte auf.
2. Stufe: Vormachen und Erklären: Der Ausbilder demonstriert den gesamten Arbeitsablauf schrittweise und begründet die jeweiligen Arbeitsschritte.
3.Stufe: Nachmachen und Erklären lassen: Die Auszubildende wiederholt den Arbeitsablauf eigenständig, während der Ausbilder korrigiert und durch Fragen das Verständnis prüft.
4. Stufe: Üben und Festigen: Die Auszubildende führt den Arbeitsablauf zur Festigung nochmals durch, schätzt ihre Leistung selbst ein und erhält ein abschließendes Feedback.
Schlüsselwörter
Unterweisungsentwurf, Nivelliergerät, Garten- und Landschaftsbau, 4-Stufen-Methode, Berufsausbildung, Arbeitssicherheit, Vermessung, Stativ, Fachgerechtes Arbeiten, Auszubildende, Lernziel, Praxisanleitung, Qualitätskontrolle, Arbeitsschritte, Handfertigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Unterweisungsentwurf?
Die Arbeit behandelt die strukturierte Anleitung einer Auszubildenden im Garten- und Landschaftsbau zum korrekten Aufstellen und Ausrichten eines Nivelliergerätes.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Neben der technischen Handhabung des Messgeräts stehen die Arbeitssicherheit, die Vermittlung von Fachwissen und die Schulung eines verantwortungsbewussten Arbeitsverhaltens im Vordergrund.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Ziel ist, dass die Auszubildende nach der Unterweisung in der Lage ist, ein Nivelliergerät selbstständig, fachgerecht und fehlerfrei aufzubauen.
Welche Methode kommt zum Einsatz?
Es wird die bewährte 4-Stufen-Methode verwendet, die eine schrittweise Einteilung in Vorbereitung, Vormachen, Nachmachen und Üben beinhaltet.
Was wird im praktischen Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte Arbeitszergliederung, die von der Positionierung des Stativs über die Montage bis hin zur exakten Justierung des Gerätes reicht.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Nivelliergerät, 4-Stufen-Methode, Vermessung und Ausbildung im Gartenbau.
Warum ist das "Nachmachen und Erklären lassen" so wichtig?
Diese Stufe stellt sicher, dass die Auszubildende nicht nur die Handgriffe imitiert, sondern die Logik dahinter versteht, was die Grundlage für selbstständiges und fehlerfreies Arbeiten bildet.
Welche Rolle spielt die Arbeitssicherheit bei dieser Unterweisung?
Die Arbeitssicherheit ist integraler Bestandteil der Vorbereitung; dazu gehören die Belehrung über Unfallgefahren und das Verbot, Schmuck an Händen und Armen zu tragen.
Wie wird der Lernerfolg am Ende überprüft?
Der Lernerfolg wird durch die selbstständige Ausführung der Auszubildenden, ihre eigene Selbsteinschätzung und das Feedback des Ausbilders in der 4. Stufe validiert.
- Quote paper
- Thomas Gottwald (Author), 2008, Aufstellen und Ausrichten eines Nivelliergerätes (Unterweisung Gärtner/-in, FR Garten- und Landschaftsbau), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/115944
