Eignen sich interkulturelle Trainings zur Förderung der interkulturellen Kompetenz von Fach- und Führungskräften?
Was als vielversprechende Fusion des deutschen Automobilherstellers Daimler und der amerikanischen Automarke Chrysler im Jahr 1998 begann, stand bereits neun Jahre später vor dem Aus. Um Millionenverluste wie bei der Daimler Chrysler Fusion zu vermeiden, müssen Fach- und Führungskräfte entsprechend vorbereitet werden. In diesem Zusammenhang werden oftmals auf den internationalen Kontext ausgerichtete Trainings angewandt, um die sogenannte „interkulturelle Kompetenz“ von Fach- und Führungskräften zu schulen. In der vorliegenden Bachelorarbeit erfolgt eine wissenschaftliche Betrachtung dieser interkulturellen Trainings hinsichtlich der Auswirkungen auf Faktoren wie Performance und Anpassungsfähigkeit von Fach- und Führungskräften.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Grundlagen
- 2.1. Kulturbegriff
- 2.2. Interkulturalität als Herausforderung für das Personalmanagement
- 2.3. Interkulturelle Kompetenz
- 2.4. Interkulturelle Trainings
- 3. Theorie
- 3.1 Objektivität, Reliabilität, Validität
- 3.2 Ansatz nach Gudykunst, Guzley und Hammer
- 3.3 Instrumente zur Messung interkultureller Kompetenz
- 4. Empirische Studien
- 4.1 Metaanalyse: Sind interkulturelle Trainings von Expatriate Führungskräften effektiv?
- 4.2 Metaanalyse: Eine Metaanalyse über die Auswirkungen von interkulturellem Training auf Performance und Anpassung von Expatriates
- 4.3 Studie: Interkulturelles Training um die Anpassungsfähigkeit von Expatriates zu fördern
- 4.4 Studie: Zur Evaluation eines interkulturellen Trainings in einem deutschen Großunternehmen
- 4.5 Studie: Evaluation des Einsatzes von interkulturellen Trainings im australischen öffentlichen Sektor von 2005-2006
- 5. Kritische Würdigung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Wirksamkeit interkultureller Trainings in Bezug auf die Förderung der interkulturellen Kompetenz von Fach- und Führungskräften. Sie analysiert die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse zu diesem Thema und untersucht, ob und wie interkulturelle Trainings dazu beitragen können, die Herausforderungen der zunehmenden Globalisierung und Interkulturalität im Arbeitsleben zu bewältigen.
- Der Kulturbegriff und seine Bedeutung im Kontext interkultureller Kompetenz
- Die Rolle von Interkultureller Kompetenz im Personalmanagement
- Die Wirksamkeit und Effektivität von interkulturellen Trainings
- Die Herausforderungen und Chancen der Implementierung von interkulturellen Trainings in Unternehmen
- Die Bedeutung der Evaluation von interkulturellen Trainings
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Einleitung
- Kapitel 2: Grundlagen
- Kapitel 3: Theorie
- Kapitel 4: Empirische Studien
Das erste Kapitel führt in das Thema ein und stellt die Relevanz interkultureller Trainings für die heutige Arbeitswelt heraus. Es werden die Forschungsfrage und die Ziele der Arbeit formuliert.
Dieses Kapitel definiert zentrale Begriffe wie Kultur, Interkulturalität und Interkulturelle Kompetenz. Es beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus der zunehmenden Globalisierung und Interkulturalität für das Personalmanagement ergeben.
Kapitel 3 beschäftigt sich mit der theoretischen Fundierung des Themas. Es werden die wichtigsten Ansätze zur Messung und Förderung von Interkultureller Kompetenz vorgestellt und die Kriterien der Objektivität, Reliabilität und Validität von Trainings erörtert.
Dieses Kapitel analysiert verschiedene empirische Studien zu interkulturellen Trainings. Es werden sowohl Metaanalysen als auch Einzelstudien vorgestellt, die die Effektivität von interkulturellen Trainings in verschiedenen Kontexten untersuchen.
Schlüsselwörter
Interkulturelle Trainings, Interkulturelle Kompetenz, Personalmanagement, Globalisierung, Kultur, Metaanalyse, Expatriate, Evaluation.
- Arbeit zitieren
- Master of Science Lena Burkart (Autor:in), 2018, Interkulturelle Trainings – Geeignet zur Förderung der interkulturellen Kompetenz von Fach- und Führungskräften?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1159704
