Durch immer kleiner werdende elektronische Geräte wird die Herstellung und Reparatur von Leiterplatten (Platinen) immer anspruchsvoller. Deshalb beschäftigt sich die Ausbildung des Elektronikers für Geräte und Systeme unter anderem mit der Bestückung von Leiterplatten. (§19 Abs.1 Nr.13 d des Ausbildungsrahmenplans). Diese Unterweisung enthält nur einen Teilbereich aus den Anforderungen des Ausbildungsrahmenplans und beschäftigt sich mit der Leitungsführung von Silberdraht auf einer Euro Lochrasterplatine. Diese Ausbildung baut auf eine vorangegangene Ausbildung auf und soll dem Auszubildenden dazu dienen die Fertigkeit zu erlangen, Leitungsbahnen aus Silberdraht fachgemäß und ordentlich auszuführen um später, mittels von Schaltplänen ,einwandfreie und vor allem funktionierende Platinen herzustellen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Thema der Unterweisung
1.2 Vorüberlegung
2. Rahmensituation
2.1 Ausbildungssituation
2.2 Vorkenntnisse
2.3 Methodische Ziele
3. Ziele (zeitlich)
4. Wie wird ausgebildet
5. Gegebenheiten der Ausbildung
5.1 Wo wird ausgebildet?
5.2 Wann wird ausgebildet?
5.3 Wie lange wird ausgebildet?
5.4 Welche Ausbildungsmittel sind nötig?
6. Planung der Ausbildung
6.1 Kompetenzen
6.2 Schlüsselqualifikationen
6.3 Arbeitsschutz und Umweltschutz
6.4 Am Ausbildungstag:
7. Durchführung der Ausbildung
7.1 Vorbereitung ( 1. Stufe )
7.2 Vormachen und Erklären ( 2. Stufe )
7.3 Nachmachen und Erklären lassen ( 3.Stufe )
7.4 Üben und Festigen ( 4.Stufe )
7.5 Kontrolle
8. Arbeitsgliederung
Zielsetzung & Themen
Das primäre Ziel dieser Unterweisung ist die Vermittlung der fachgerechten Leitungsführung von Silberdraht auf einer Euro-Lochrasterplatine, um dem Auszubildenden die notwendigen Fertigkeiten für die spätere Herstellung einwandfreier Platinenschaltungen zu vermitteln.
- Methodische Unterweisung gemäß Vier-Stufen-Methode
- Fachgerechte Anwendung von Löttechniken
- Einhaltung von Sicherheits- und Umweltschutzvorschriften
- Entwicklung von Handlungskompetenz und Sorgfalt
- Praktische Umsetzung von Leitungsführungsplänen
Auszug aus dem Buch
7.2 Vormachen und Erklären ( 2. Stufe )
Ich benutze einen Ausdruck mit der Abbildung einer Lochrasterplatine, auf dem ich vorher mit einem Stift die Leitungen dargestellt habe, um Herrn K. zu verdeutlichen wie die Leitungen mittels des Silberdrahtes auf der Leiterplatte geführt werden sollen.
Nachdem das kognitive Ziel erreicht ist, setze ich den Arbeitstisch unter Spannung und schalte die Lötstation ein. Ich spanne die Leiterplatte in den Platinenhalter ein und lege mir mein Material bereit.
Nachdem der Lötkolben seine Temperatur erreicht hat, beginne ich schrittweise einige Lötungen durchzuführen und zeige ihm, wie er auf der Platine den Draht sauber biegt und die Lötpunkte an die richtigen Stellen zu setzten hat. Außerdem gebe ich Tipps, zum Beispiel wann und wie er das Lötzinn zuführt, wie der Lötkolben gehalten wird oder warum der Schwamm zum Abstreifen der Lötspitze verwendet werden muss.
Fragen werden beantwortet oder bei Unverständlichkeit direkt noch einmal praktisch vorgemacht.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel definiert das Thema der Unterweisung und stellt den Bezug zum Ausbildungsrahmenplan für den Beruf Elektroniker für Geräte und Systeme her.
2. Rahmensituation: Es erfolgt eine Analyse der betrieblichen Situation, des Auszubildenden sowie der angestrebten kognitiven, affektiven und psychomotorischen Lernziele.
3. Ziele (zeitlich): Darstellung des Ausbildungsrahmenplans sowie Ableitung von Richt-, Grob- und Feinlernzielen für die Einheit.
4. Wie wird ausgebildet: Erläuterung der gewählten Vier-Stufen-Methode als pädagogisches Konzept zur Vermittlung der praktischen Fertigkeiten.
5. Gegebenheiten der Ausbildung: Beschreibung der notwendigen Rahmenbedingungen hinsichtlich Ort, Zeit, Dauer und benötigter Arbeitsmittel.
6. Planung der Ausbildung: Detaillierte Planung bezüglich der zu vermittelnden Kompetenzen, notwendiger Schlüsselqualifikationen, Sicherheitsaspekte sowie des Ablaufs des konkreten Ausbildungstages.
7. Durchführung der Ausbildung: Schrittweise Dokumentation der Unterweisungsphasen von der Vorbereitung bis zur abschließenden Lernerfolgskontrolle.
8. Arbeitsgliederung: Übersichtliche Zusammenfassung des zeitlichen und inhaltlichen Ablaufs der gesamten Unterweisungseinheit.
Schlüsselwörter
Elektroniker, Geräte und Systeme, Ausbildung, Unterweisung, Leiterplatten, Silberdraht, Löten, Lötstation, Vier-Stufen-Methode, Lochrasterplatine, Arbeitssicherheit, Handlungskompetenz, Fachpraxis, Leitungsführung, Löttechnik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit dient als Präsentationskonzept für den praktischen Teil der Ausbildereignungsprüfung im Beruf Elektroniker für Geräte und Systeme.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die fachgerechte Leitungsführung von Silberdraht auf Leiterplatten, der korrekte Einsatz von Lötgeräten sowie die pädagogische Strukturierung der Ausbildung.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende lernt, Silberdraht fachgerecht auf einer Euro-Lochrasterplatine zu verlegen und sauber zu verlöten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die bewährte Vier-Stufen-Methode angewandt, die besonders für die Vermittlung praktischer, psychomotorischer Fähigkeiten geeignet ist.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst die Analyse der Ausbildungssituation, die Planung der methodischen Vorgehensweise, Sicherheitsunterweisungen sowie die praktische Durchführung der Ausbildungsschritte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Löttechnik, Leitungsführung, Ausbildung, Unterweisung, Fachkompetenz und Arbeitssicherheit charakterisieren.
Warum wurde die Vier-Stufen-Methode gewählt?
Die Methode wurde gewählt, da sie einen intensiven Übungseffekt ermöglicht und eine direkte Kontrolle des Lernerfolgs in der Praxis erlaubt.
Welche Sicherheitsaspekte sind bei der Bestückung zentral?
Besonders wichtig sind der Schutz vor Lötdämpfen durch Absauganlagen, Brandschutzmaßnahmen sowie der Schutz vor Verbrennungen durch heiße Lötkolben.
Wie wird sichergestellt, dass der Auszubildende das Ziel erreicht?
Dies wird durch eine strukturierte Vorgehensweise gewährleistet, die von der Demonstration durch den Ausbilder über betreutes Nachmachen bis hin zur selbstständigen Übungsphase und abschließenden Kontrolle reicht.
Welche Rolle spielt der Ausbildungsrahmenplan?
Der Ausbildungsrahmenplan bildet die gesetzliche und inhaltliche Grundlage, aus der die spezifischen Ausbildungsinhalte für den Elektroniker abgeleitet wurden.
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- Florian Kolb (Author), 2008, Bestücken von Leiterplatten mit Silberdraht (Unterweisung Elektroniker / -in für Geräte und Systeme), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/116136
