Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Phänomen Ganztagsschule
2.1 Eine Begriffsdefinition
2.1.1 Die Begriffsdefinition der Kultusministerkonferenz
2.1.2 Die Begriffsdefinition des Ganztagsschulverbandes
2.2 Die Entwicklung der Ganztagsschule
2.3 Ziele der Ganztagsschule
3. Familie
3.1 Familie – Der Versuch einer Begriffsdefinition
3.2 Familie im Wandel
3.2.1 Familie in den 1950er-Jahren
3.2.2 Die Familie des 21. Jahrhunderts
3.3 Die Rolle der Familie bei der Sozialisation und Erziehung eines Kindes
4. Auswirkungen der Ganztagsschule auf die Familie
5. Ein Ausblick
5.1 Aktuelle Diskussionen
5.2 Konsequenzen für die Ausbildung von Lehrkräften
6. Fazit
Quellenverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 33 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2022, Veränderung familiärer Strukturen im Kontext der Ganztagsschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1180796
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