Die vorliegende Fallstudie geht der Frage nach, wie die soziale Netzwerkarbeit in der Praxis der Sozialen Arbeit angewandt werden kann. Die Fragestellung wird durch die Darstellung der Methode anhand eines Fallbeispiels aus der Jugendberufshilfe beantwortet. Zu Beginn der Arbeit erfolgt zunächst eine Erläuterung theoretischer Grundlagen. Im Anschluss wird der Fall geschildert. Im nächsten Kapitel wird der Praxistransfer hergestellt, indem Ansätze der Methode herausgearbeitet und auf den Fall übertragen werden. Hierbei werden grundlegende Prinzipien der sozialen Netzwerkarbeit sowie die Netzwerkkarte als eine mögliche Technik dargelegt und umgesetzt. Anschließend werden Möglichkeiten und Grenzen der Methode aufgezeigt, bevor im letzten Kapitel das Fazit formuliert wird.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Rekonstruiertes Fallbeispiel aus einer Maßnahme für Schulverweigerer
- Eigene Netzwerkkarte zum Fallbeispiel
- Anwendung von fünf handlungsleitenden Prinzipien nach Bullinger und Nowak
- 10 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoretischer Hintergrund
2.1 Begriffsklärung
2.2 Netzwerktypen
2.3 Netzwerkkriterien
3 Fallrekonstruktion
4 Methodenanwendung
4.1 Grundlegende Prinzipien der Sozialen Netzwerkarbeit
4.2 Technik der Sozialen Netzwerkarbeit
5 Möglichkeiten und Grenzen
6 Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Fallstudie untersucht, wie soziale Netzwerkarbeit in der Praxis der Sozialen Arbeit angewandt werden kann. Dazu erläutert sie theoretische Grundlagen und überträgt Prinzipien sowie die Technik der Netzwerkkarte auf ein Fallbeispiel aus der Jugendberufshilfe.
- Begriffe und Aufgaben der sozialen Netzwerkarbeit
- Primäre, sekundäre und tertiäre Netzwerke
- Strukturelle und interaktionale Netzwerkkriterien
- Fallrekonstruktion aus der Jugendberufshilfe
- Handlungsleitende Prinzipien und Erstellung einer Netzwerkkarte
- Möglichkeiten und Grenzen der Methode
Auszug aus dem Buch
2.3 Netzwerkkriterien
Netzwerke werden analysiert, indem bestimmte Netzwerkkriterien hinzugezogen und näher betrachtet werden (Bullinger & Nowak, 1998, S. 67). Jedoch hängt es „von der jeweiligen Fragestellung und den aufgestellten Hypothesen ab, welche dieser Variablen bei einer Netzwerkanalyse berücksichtigt werden. Nur selten werden [...] in der Praxis der Sozialen Arbeit alle Netzwerk‐Variablen zur Anwendung kommen“ (ebd., S. 69). In der Literatur wird hierbei in der Regel zwischen strukturellen und interaktionalen Kriterien unterschieden.
Strukturelle Netzwerkkriterien legen den Fokus auf die Struktur eines sozialen Netzwerkes und beinhalten die Variablen Verankerung, Erreichbarkeit, Dichte und Reichweite (Bullinger & Nowak, 1998, S. 67). Die Wahl der Verankerung stellt die Voraussetzung für eine Analyse dar und meint den Ausgangspunkt, welcher üblicherweise das Individuum selbst ist. Ob ein Individuum über eine andere Person des Netzwerkes an weitere Personen gelangen kann, wird mit der Erreichbarkeit gemessen. Die Dichte beschreibt die Relation zwischen den tatsächlichen und den möglichen Kontakten im Netzwerk, während die Reichweite den tatsächlichen Umfang aller am Netzwerk des Individuums beteiligten Personen definiert.
Demgegenüber behandeln interaktionale Kriterien die inhaltlichen Beziehungen innerhalb eines sozialen Netzwerkes und beinhalten nach Bullinger und Nowak die folgenden fünf Variablen: Inhalt, Direktheit, Dauer, Intensität und Häufigkeit (1998, S. 68). Der Inhalt legt die sozialen Inhalte dar, durch welche Individuen im Netzwerk miteinander verbunden sind. So ist zum Beispiel der rein schulische Kontakt zu einem Klassenkameraden uniplex – unternimmt man mit diesem allerdings ebenfalls Freizeitaktivitäten, wird der Kontakt multiplex. Mit der Direktheit wird angegeben, ob die herrschenden Beziehungen einseitig sind oder auf Wechselseitigkeit beruhen. Wie lange eine Beziehung bereits besteht, wird mir der Dauer beschrieben. Schließlich wird mit der Intensität der Grad der emotionalen Bindung angezeigt, während die Häufigkeit die Regelmäßigkeit der Kontakte in den Blick nimmt.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in die Netzwerkperspektive der Sozialen Arbeit ein und formuliert die Frage nach der praktischen Anwendung sozialer Netzwerkarbeit.
2 Theoretischer Hintergrund: Das Kapitel klärt zentrale Begriffe und unterscheidet Netzwerktypen sowie strukturelle und interaktionale Kriterien der Netzwerkanalyse.
3 Fallrekonstruktion: Ein Fall aus einer Maßnahme für Schulverweigerer wird mit Blick auf die Lebenssituation und die sozialen Beziehungen einer Jugendlichen vorgestellt.
4 Methodenanwendung: Die Autorin überträgt handlungsleitende Prinzipien der sozialen Netzwerkarbeit auf den Fall und veranschaulicht die Erstellung und Auswertung einer Netzwerkkarte.
5 Möglichkeiten und Grenzen: Das Kapitel erörtert Unterstützungspotenziale der Methode ebenso wie Risiken, darunter das Spannungsverhältnis zwischen Hilfe und Kontrolle.
6 Fazit: Das Fazit fasst die Anwendung der Methode und die Bedeutung der Netzwerkkarte zusammen und verweist zugleich auf Grenzen und Gefahren.
Schlüsselwörter
Soziale Netzwerkarbeit, Soziale Arbeit, Jugendberufshilfe, Fallstudie, Netzwerkanalyse, Netzwerkkarte, soziale Netzwerke, Netzwerktypen, Netzwerkkriterien, soziale Unterstützung, soziale Ressourcen, Schulverweigerung, Hilfe und Kontrolle
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Fallstudie zeigt, wie soziale Netzwerkarbeit anhand eines Beispiels aus der Jugendberufshilfe eingesetzt werden kann.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen Netzwerktypen und Netzwerkkriterien, die Rekonstruktion eines Falls, handlungsleitende Prinzipien sowie die Netzwerkkarte und die Grenzen der Methode.
Welche Forschungsfrage verfolgt die Autorin?
Sie fragt, wie soziale Netzwerkarbeit in der Praxis der Sozialen Arbeit angewandt werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin verbindet eine Darstellung einschlägiger Fachliteratur mit einer Fallstudie und überträgt die Methode auf ein rekonstruiertes Fallbeispiel.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil erläutert theoretische Grundlagen, rekonstruiert den Fall und zeigt die Anwendung von Prinzipien und Netzwerkkarte. Anschließend diskutiert er Möglichkeiten und Grenzen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören soziale Netzwerkarbeit, Jugendberufshilfe, Netzwerkanalyse, Netzwerkkarte, soziale Unterstützung und Fallstudie.
Aus welchem Zusammenhang stammt das Fallbeispiel?
Der rekonstruierte Fall stammt aus einer Maßnahme für Schulverweigerer bei einem Träger der Jugendberufshilfe und orientiert sich an realen Personen und Geschehnissen.
Welche Funktion hat die Netzwerkkarte im Fallbeispiel?
Sie macht persönliche Beziehungen und deren räumlich dargestellte Nähe sichtbar und dient als Grundlage für ein gemeinsames Beratungsgespräch.
Welche Arten von Netzwerken unterscheidet die Arbeit?
Sie unterscheidet primäre persönliche, sekundäre institutionelle und tertiäre vermittelnde Netzwerke.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2022, Soziale Netzwerkarbeit. Darstellung der Methode anhand eines Fallbeispiels aus der Jugendberufshilfe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1222889
