Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Durchführung des deutschen Motoriktests.
Aufgrund des zu geringen Bewegungsumfangs steigt das Risiko bei Kindern, an Adipositas zu erkranken, stetig an und stellt gesundheitspolitisch eine enorme Herausforderung dar. Obwohl bereits zahlreiche schulische und außerschulische Präventionsmaßnahmen durchgeführt wurden, hat sich diese Situation kaum merklich verbessert. Die Förderung der motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten ist demnach ein wichtiges Bestreben, um eine ausreichende Bewegung im Kindes- und Jugendalter zu gewährleisten.
Kinder, die eine hohe sportliche Kompetenz besitzen, sind demnach auf sportlicher Ebene engagierter und motivierter, was wiederum einen positiven Einfluss auf den individuellen Bewegungsumfang mit sich bringt. Weiters ist es wissenschaftlich belegt, dass sich Sport positiv auf die kognitive Entwicklung eines Kindes auswirkt.
Sportmotorische Tests dienen allgemein zur Erfassung des Ist-Zustands eines Kindes bezüglich dessen sportlicher Leistung, sowohl im konditionellen (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer und Beweglichkeit) als auch im koordinativen Bereich.
Diese Seminararbeit geht auf die Forschungsfrage „Gibt es einen Zusammenhang zwischen der Kraftausdauerleistung und der Schnelligkeit bei Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren und sind eventuell geschlechtsspezifische Unterschiede vorhanden?“ ein und diese wird anhand von eigenständig erhobenen Daten beantwortet.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Methodik
2.1 Allgemein
2.2 Testaufgaben
2.3 Datenerhebung und Auswertung
3. Testergebnisse
3.1 Allgemeine Testergebnisse
3.2 Kraftausdauer und Schnelligkeit
3.2.1 Mittelwerte
3.2.2 Korrelation
4. Diskussion
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen der Kraftausdauerleistung und der Schnelligkeit bei Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren anhand des Deutschen Motorik Tests sowie potenzielle geschlechtsspezifische Leistungsunterschiede.
- Durchführung des Deutschen Motorik Tests (DMT)
- Analyse der Kraftausdauer (Liegestütz, Sit-ups)
- Messung der Schnelligkeit (20m Sprint)
- Statistische Auswertung mittels arithmetischem Mittel und Korrelation
- Vergleichende Untersuchung der Leistungsfähigkeit zwischen Buben und Mädchen
Auszug aus dem Buch
2.2 Testaufgaben
Testaufgabe 1: 20m Sprint
Bei dieser Aufgabe müssen die Versuchspersonen eine zuvor ausgemessenen Strecke mit einer Länge von 20 Metern in möglichst kurzer Zeit zurücklegen. Zu Beginn befindet sich die Versuchsperson auf der Startlinie. Ein Versuchsleiter befindet sich bei der Ziellinie, während der zweite Versuchsleiter neben der Versuchsperson steht, um das Startsignal zu erteilen. Nachdem das akustische Startsignal ertönt, wird jene Zeitdauer, die die Versuchsperson benötigt, um von der Startlinie bis zur Ziellinie zu gelangen, gestoppt. Insgesamt sind 2 Durchgänge geplant, von denen der bessere zur Auswertung herangezogen wird. Wichtig hierbei ist es, eine exakte Reihenfolge beim Starten einzuhalten, um eine adäquate Pause für die Versuchspersonen zu gewährleisten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit thematisiert die gesundheitspolitische Relevanz motorischer Förderung im Kindesalter und leitet daraus die Forschungsfrage zum Zusammenhang von Kraftausdauer und Schnelligkeit ab.
2. Methodik: Es werden Aufbau und Durchführung des Deutschen Motorik Tests sowie das Vorgehen bei der Datenerhebung an einer Volksschule beschrieben.
3. Testergebnisse: Die erhobenen Daten werden tabellarisch und grafisch aufbereitet, wobei der Fokus auf den Mittelwerten der Teildisziplinen und der statistischen Korrelation der Leistungen liegt.
4. Diskussion: Die Ergebnisse werden unter Einbeziehung sportwissenschaftlicher Literatur interpretiert, wobei insbesondere die physiologischen Unterschiede und die Bedeutung der körperlichen Aktivität erläutert werden.
5. Fazit: Die Arbeit resümiert, dass ein positiver Zusammenhang zwischen den getesteten motorischen Fähigkeiten besteht und bestätigt die Leistungsunterschiede zwischen den Geschlechtern.
Schlüsselwörter
Deutscher Motorik Test, motorische Fähigkeiten, Kraftausdauer, Schnelligkeit, 20m Sprint, Liegestütz, Sit-ups, Kindesalter, Leistungsvergleich, Geschlechtsunterschiede, Bewegungsumfang, Sportmotorik, Korrelation, arithmetisches Mittel, körperliche Leistungsfähigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Seminararbeit grundlegend?
Die Arbeit behandelt die Durchführung und Auswertung des Deutschen Motorik Tests mit Grundschulkindern, um deren konditionelle Leistungsfähigkeit zu analysieren.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Im Zentrum stehen die Kraftausdauer (gemessen durch Liegestütz und Sit-ups) sowie die Schnelligkeit (gemessen durch einen 20m Sprint) und deren wechselseitige Beziehung.
Welche Forschungsfrage verfolgt der Autor?
Die Arbeit untersucht, ob ein Zusammenhang zwischen der Kraftausdauerleistung und der Schnelligkeit bei 6- bis 7-jährigen Kindern besteht und ob dabei geschlechtsspezifische Unterschiede auftreten.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewandt?
Es wurde eine empirische Feldstudie durchgeführt, bei der motorische Daten erhoben und diese anschließend mittels deskriptiver Statistik (arithmetisches Mittel) und Korrelationsrechnung ausgewertet wurden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Beschreibung der Testdurchführung, die tabellarische und grafische Darstellung der Ergebnisse sowie eine fachliche Diskussion der Befunde basierend auf aktueller Literatur.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die wesentlichen Begriffe sind Deutscher Motorik Test, Kraftausdauer, Schnelligkeit und motorische Leistungsfähigkeit im Kindesalter.
Wie wurde die Datenerhebung konkret vor Ort umgesetzt?
Die Datenerhebung erfolgte durch fünf Versuchsleiter in einer Volksschule, wobei die Kinder in Gruppen eingeteilt und an den verschiedenen Stationen des DMT geprüft wurden.
Welche Rolle spielt die Korrelation im Ergebnis der Arbeit?
Die Korrelation dient dazu, die Stärke und Richtung des Zusammenhangs zwischen den Kraftausdauerübungen und der Sprintleistung statistisch zu quantifizieren.
- Arbeit zitieren
- Julian Hetzmannseder (Autor:in), 2018, Deutscher Motorik-Test. Datenerhebung und Auswertung der Ergebnisse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1291899
