Das Wissen über die Wortarten und ihre Bestimmung wird nach den letzten Lerneinheiten vorausgesetzt. Mit Hilfe der Grammatikeinheit „Satzglieder“ sollen die Schüler lernen, dass man in einem Satz nicht nur verschiedene Wortarten bestimmen kann, sondern dass er sich auch in seine Satzglieder zu zerlegen lässt. Wichtig ist hierbei, dass die Schüler die Satzglieder nicht nur benennen können, sondern auch ihre Funktion innerhalb eines Satzes erkennen lernen.
Inhaltsverzeichnis
- Schülervoraussetzungen und Lernvoraussetzungen
- Gegenstand
- Unterrichtszusammenhang
- Sachanalyse
- Didaktische und methodische Analyse
- Lernziele
- Unterrichtsverlauf
- Fazit
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, die Schüler der 6. Klasse mit dem Konzept der Satzglieder vertraut zu machen. Die Stunde soll die Schüler in die Lage versetzen, Satzglieder mit Hilfe der Umstellprobe zu identifizieren und zu unterscheiden.
- Einführung in die Satzglieder
- Umstellprobe als Methode zur Ermittlung von Satzgliedern
- Funktion von Satzgliedern innerhalb eines Satzes
- Zusammenhang zwischen Wortarten und Satzgliedern
- Anwendung der Umstellprobe zur Bildung neuer Sätze
Zusammenfassung der Kapitel
Die Stunde beginnt mit einer kurzen Überprüfung der Hausaufgaben zum Thema Pronomen. Anschließend wird ein Spiel mit Schildern eingesetzt, um die Schüler für das Thema Satzglieder zu motivieren. Die Schüler stellen mit Hilfe der Schilder verschiedene Sätze dar und verändern deren Struktur, indem sie sich umstellen. Durch diese Übung sollen die Schüler die Umstellprobe als Methode zur Ermittlung von Satzgliedern entdecken. In der Erarbeitungsphase werden die Schüler dazu angeregt, die Regeln der Umstellprobe selbstständig zu erarbeiten. Sie sollen erkennen, dass bestimmte Wortgruppen beim Umstellen eines Satzes ihre Position beibehalten und dass die Trennung dieser Gruppen den Sinn des Satzes verändert. In der Sicherungsphase wird die Regel zur Umstellprobe an die Wand projiziert und die Schüler übertragen diese in ihr Grammatikheft. Als Hausaufgabe sollen die Schüler ein Arbeitsblatt zum Thema „Umstellprobe“ bearbeiten.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Satzglieder, die Umstellprobe, die Wortarten und die Funktion von Satzgliedern innerhalb eines Satzes. Der Text beleuchtet die Bedeutung der Satzglieder für das Verständnis der deutschen Grammatik und zeigt, wie die Umstellprobe als Methode zur Ermittlung von Satzgliedern eingesetzt werden kann.
- Arbeit zitieren
- Caroline Deckert (Autor:in), 2007, Unterrichtsstunde: Die Umstellprobe zur Ermittlung von Satzgliedern in Klasse 6 (Gymnasium), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/130938
