Diese Hausarbeit setzt sich mit Verschwörungserzählungen auseinander und beleuchtet diese genauer. Angefangen mit einer Beschreibung der Begriffe Verschwörung, Verschwörungstheorie und Verschwörungserzählung, wird der Grundstein dieser Hausarbeit gelegt. Nachfolgend wird auf die Frage, wieso und weshalb Verschwörungstheorien entstehen und welchen Zweck sie erfüllen können, näher eingegangen. Ebenso werde ich mich einer exemplarisch ausgewählten Verschwörungstheorie, bei der es sich um den Anschlag auf das World Trade Center in Washington am 11. September 2001 handelt, widmen. Bevor ich aber ausführlicher auf diese Thematik eingehe, werde ich den Begriff der Katastrophe erklären und aufzeigen, inwieweit man dieses Attentat als eine Katstrophe bezeichnen kann. Um anschließend die Geschehnisse rund um dieses Ereignis besser darstellen zu können, werde ich zunächst belegbare Fakten zu der Tragödie anführen und mir daran anknüpfend verschwörerische Theorien, welche nach und nach entstanden sind, anschauen. Abschließend findet sich im Fazit eine Zusammenstellung meiner Ergebnisse und anhand dieser ein grober Erklärungsansatz dafür, weshalb das untersuchte Ereignis zum Ausgangspunkt vieler verschwörerischer Theorien und Denkansätze wurde, wieder.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Zur Begrifflichkeit der Verschwörung
2.1 Verschwörung
2.2 Verschwörungstheorie
2.3 Verschwörungserzählung
2.4 Warum gibt es Verschwörungstheorien?
3. Anschlag auf das World Trade Center (9/11)
4.1 Was ist eine Katastrophe?
4.2 Was wirklich geschah?
4.3 Verschwörungstheorien rund um 9/11
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Phänomen der Verschwörungserzählungen am Beispiel der Ereignisse rund um den 11. September 2001, um zu klären, welche Funktionen diese Erzählstrukturen als Bewältigungsstrategie für Krisenerlebnisse erfüllen.
- Differenzierung der Begriffe Verschwörung, Verschwörungstheorie und Verschwörungserzählung
- Analyse der psychologischen Motive für die Entstehung von Verschwörungstheorien
- Faktische Aufarbeitung des zeitlichen Ablaufs der Anschläge auf das World Trade Center
- Untersuchung der medialen und gesellschaftlichen Dynamiken bei der Verbreitung von Verschwörungsmythen
Auszug aus dem Buch
Verschwörungserzählung
Jede Verschwörungstheorie besitzt einen Narrativen Charakter, um diese überhaupt verbreiten zu können. Somit ist die Erzählung über eine Verschwörungstheorie für diese notwendig. Im Gegensatz dazu, basiert eine Verschwörungserzählung nicht zwingenderweise auf einer Verschwörungstheorie (vgl. Völk 2020, 324). Eine Verschwörungserzählung kann folglich eine „spezifische narrative Ausgestaltung einer Verschwörungstheorie“ darstellen (Frizzoni, 10). Der fließende Übergang zwischen einer begründeten Vermutung bezüglich des Unterdrückens von Informationen und der daraus resultierenden verleumderischen Behauptung, sorgt dafür, dass Verschwörungen sich stets als großartige Geschichten herausstellen und zum Thema alltäglicher oder öffentlicher Erzählungen werden (vgl. ebd., 10).
Ebenso zeichnen Verschwörungstheorien sich durch ihre Absurdität aus, diese Begebenheit lässt sich als mögliche Ursache für ihre Verbreitung anführen. Denn je ansprechender sich die erzählerische Absurdität einer Geschichte erweist, umso wahrscheinlicher wird der Erfolg einer breiten Rezeption (vgl. Völker 2020, 325ff.). Begründen lässt sich dies womöglich in dem dadurch gegebenen Unterhaltungswert einer Erzählung. Dieser löst bei den Zuhörern einen Anreiz dazu aus, einer Verschwörungserzählung überhaupt Glauben zu schenken (vgl. Wolf 2020, 313) und sie dadurch eher zu verbreiten.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema Verschwörungserzählungen ein und erläutert die Zielsetzung, anhand des Anschlags vom 11. September deren Funktion als Bewältigungsstrategie zu untersuchen.
2 Zur Begrifflichkeit der Verschwörung: Dieses Kapitel definiert und differenziert die zentralen Begriffe Verschwörung, Verschwörungstheorie und Verschwörungserzählung und erörtert deren Entstehungsursachen.
3. Anschlag auf das World Trade Center (9/11): Der Abschnitt bildet das inhaltliche Herzstück der Arbeit, in dem der Anschlag als Katastrophe klassifiziert und der tatsächliche Ablauf der Ereignisse chronologisch dargestellt wird.
4.1 Was ist eine Katastrophe?: Hier wird der Katastrophenbegriff theoretisch hergeleitet und auf die terroristischen Anschläge vom 11. September angewendet.
4.2 Was wirklich geschah?: Auf Basis offizieller Untersuchungsergebnisse wird der zeitliche Hergang der Entführungen und Kollisionen am 11. September 2001 nachgezeichnet.
4.3 Verschwörungstheorien rund um 9/11: Das Kapitel analysiert die verschiedenen Mythen und Anschuldigungen, die nach den Anschlägen entstanden sind, und beleuchtet die Rolle der Medien bei deren Verbreitung.
5. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bestätigt, dass Verschwörungstheorien in Krisenzeiten als psychologisches Instrument dienen, um Unsicherheit zu reduzieren.
Schlüsselwörter
Verschwörungstheorie, Verschwörungserzählung, 9/11, World Trade Center, Katastrophe, Bewältigungsstrategie, Medien, Terrorismus, Al-Qaida, Krisenbewältigung, Narrative, psychologische Sicherheit, Feindbilder, Informationssperre, Verschwörungsmythos.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der wissenschaftlichen Untersuchung von Verschwörungserzählungen und deren Entstehungsursachen, insbesondere im Kontext einer nationalen oder kollektiven Krise.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder umfassen die Begriffsdefinition von Verschwörungstheorien, die psychologische Funktion von Mythen in Krisenzeiten sowie die beispielhafte Analyse der 9/11-Ereignisse.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es aufzuzeigen, wie Verschwörungserzählungen als "Bewältigungsstrategie" fungieren, um das menschliche Bedürfnis nach Kontrolle und Sinn in unklaren, katastrophalen Situationen zu befriedigen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin nutzt einen kulturwissenschaftlichen Ansatz, kombiniert mit einer Literatur- und Quellenanalyse, um Medialisierung und narrative Strukturen von Verschwörungstheorien zu beleuchten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Begriffsabgrenzung und einen empirisch-deskriptiven Teil zum 11. September 2001, inklusive der Darstellung des offiziellen Hergangs und der verbreiteten Verschwörungsmythen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Verschwörungstheorie, Bewältigungsstrategie, Katastrophenmanagement und Narrativität.
Warum wird der Anschlag vom 11. September als Katastrophe definiert?
Die Autorin stützt sich auf medienwissenschaftliche und rechtliche Definitionen, die ein solches Großschadenereignis aufgrund der massiven Zerstörung, der hohen Opferzahlen und der tiefgreifenden politischen Folgen als Katastrophe klassifizieren.
Welche Rolle spielen die Medien bei der Verbreitung von Verschwörungstheorien?
Medien fungieren laut der Arbeit nicht als neutrale Vermittler, sondern beeinflussen die Wahrnehmung von Katastrophen massiv, wodurch sie zur raschen Verbreitung und Abwandlung von Verschwörungsmythen beitragen.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2021, Verschwörungstheorie oder Bewältigungsstrategie. Verschwörungserzählungen rund um 9/11, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1335624
