Soziologische und entwicklungspsychologische Grundlagen sozialer Arbeit. Zusammenhang zwischen sozialer Lage und Bildungserfolg nach Pierre Bourdieu


Hausarbeit (Hauptseminar), 2022

6 Seiten, Note: 1,0

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

In der vorliegenden Arbeit geht es darum, den Zusammenhang zwischen sozialer Lage und Bildungserfolg zu erfassen. Als Grundlage dieser Gegenüberstellung dient die Habitus-Theorie nach Pierre Bourdieu, einem französischen Soziologen. Demnach werde ich die Fragestellung wie folgt bearbeitet: Der erste Teil der Arbeit dient dem Verständnis und beinhaltet zunächst die Definition des Habitus und die genauere Darstellung der Theorie nach Bourdieu. Im zweiten Teil wird das
Phänomen ,,Bildungsungleichheit“ in Verbindung mit der zuvor genannten Theorie gebracht. Zum besseren Verständnis werden in diesem Teil auch konkrete Zahlen aus Statistiken hinzu gezogen und verglichen. Der Schlussteil dient dem reflektieren der Arbeit und gibt gleichzeitig eine subjektive Antwort auf die anfangs gestellte Frage.

Details

Titel
Soziologische und entwicklungspsychologische Grundlagen sozialer Arbeit. Zusammenhang zwischen sozialer Lage und Bildungserfolg nach Pierre Bourdieu
Hochschule
Evangelische Hochschule Berlin
Note
1,0
Jahr
2022
Seiten
6
Katalognummer
V1358356
ISBN (eBook)
9783346875525
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Soziologie, Soziale Arbeit, Pierre Bourdieu, soziale Lage, Bildungserfolg
Arbeit zitieren
Anonym, 2022, Soziologische und entwicklungspsychologische Grundlagen sozialer Arbeit. Zusammenhang zwischen sozialer Lage und Bildungserfolg nach Pierre Bourdieu, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1358356

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