Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit einem beobachteten Fallbeispiel im schulischen Kontext mithilfe einer theoretisch fundierten Auseinandersetzung.

Der Bereich der pädagogischen Psychologie beschäftigt sich bezogen auf das Thema "Motivation" spezifisch mit Situationen des Lehrens und Lernens, also daraus resultierend mit der Lernmotivation. Dieser Teilbereich meint die "Bereitschaft eines Lernenden, sich aktiv, dauerhaft und wirkungsvoll mit bestimmten Themengebieten auseinanderzusetzen, um neues Wissen zu erwerben." Ist diese "Bereitschaft" der SuS gegeben, so ließen sich Arbeitsaufträge zur Wissensvermittlung genau und effizient bearbeiten.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Situationsschilderung
2. Perspektivwechsel
3. Formulierung der Hypothesen
4. Theoretisch fundierte Auseinandersetzung mit dem Fallbeispiel
- 4.1 Motivation
- 4.2 Emotionen
5. Lösungsvorschläge
6. Reflexion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der vorliegende Lerntext analysiert ein Fallbeispiel aus dem Geschichtsunterricht einer 7. Klasse, um die Anwendung pädagogisch-psychologischer Konzepte in der Praxis zu verdeutlichen.

Motivationale Prozesse
Emotionale Prozesse
Lernverhalten
Lehr-Lern-Interaktion
Classroom Management

Zusammenfassung der Kapitel

1. Situationsschilderung

Die Situation beschreibt eine Unterrichtsstunde im Geschichtskurs einer 7. Klasse, in der ein Schüler (Jonas) seine Hausaufgaben vergessen hat. Der Lehrer (Herr L.) reagiert mit Unmut und verhängt eine mündliche Leistungskontrolle. Der Banknachbar von Jonas hilft ihm durch das Flüstern der richtigen Antworten während der Leistungskontrolle. Herr L. bemerkt dies und droht dem Banknachbarn mit einer schlechten Note, gibt Jonas jedoch trotzdem eine Zwei. Der Lehrer kündigt eine regelmäßige mündliche Leistungskontrolle für vergessene Hausaufgaben an, was zu Aufregung und Diskussionen unter den Schülern führt.

2. Perspektivwechsel

Die Situation wird aus der Sicht des Lehrers (Herr L.) und der beiden Schüler (Jonas und sein Banknachbar) dargestellt. Die Gedanken und Gefühle aller Beteiligten werden mit Hilfe einer Tabelle visualisiert.