Grin logo
en de es fr
Shop
GRIN Website
Publish your texts - enjoy our full service for authors
Go to shop › Pedagogy - School Pedagogics

Die Qualität einer schülerzentrierten Unterrichtskommunikation. Analyse einer Unterrichtssituation anhand eines Videobeispiels

Title: Die Qualität einer schülerzentrierten Unterrichtskommunikation. Analyse einer Unterrichtssituation anhand eines Videobeispiels

Term Paper , 2020 , 13 Pages , Grade: 1,3

Autor:in: Anonym (Author)

Pedagogy - School Pedagogics
Excerpt & Details   Look inside the ebook
Summary Excerpt Details

Die vorliegende Hausarbeit analysiert eine Unterrichtssituation anhand eines Videobeispiels aus der Praxis.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Videoanalyse
    • Beschreibung der Unterrichtskommunikation
    • Erklären und Bewerten
    • Handlungsalternativen
  • Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit analysiert die Qualität der Unterrichtskommunikation in einer Physikstunde anhand eines Videobeispiels. Ziel ist es, eine Brücke zwischen Theorie und Praxis zu schlagen und den bisherigen Forschungsstand zu überprüfen. Die Analyse soll mögliche Veränderungen im Schulalltag in Bezug auf die Unterrichtskommunikation aufzeigen.

  • Analyse der Unterrichtsgesprächsführung und des Ablaufs der Unterrichtskommunikation
  • Bewertung einzelner Aspekte der Unterrichtskommunikation
  • Entwicklung von Handlungsalternativen zur Optimierung der Kommunikationsqualität
  • Untersuchung der Interaktion zwischen den SuS untereinander und mit dem Lehrer
  • Analyse der Rolle des Lehrers während der Unterrichtssituation

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Die Einleitung definiert den Begriff der Kommunikation und betont die Bedeutung der Unterrichtskommunikation für effektives Lernen. Die Arbeit stellt die Zielsetzung und den Aufbau dar.

Videoanalyse

Beschreibung der Unterrichtskommunikation

Dieses Kapitel beschreibt den Ablauf der Physikstunde und die eingesetzte Sozialform. Es wird auf das Melde- und Antwortverhalten der SuS sowie das Frageverhalten des Lehrers eingegangen. Die Besonderheit der Stunde liegt in der schülerzentrierten und selbstbestimmten Wiederholung von Lerninhalten.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Arbeit sind Unterrichtskommunikation, schülerzentriertes Lernen, Videoanalyse, Unterrichtsgesprächsführung, Handlungsalternativen und Unterrichtsqualität.

Excerpt out of 13 pages  - scroll top

Details

Title
Die Qualität einer schülerzentrierten Unterrichtskommunikation. Analyse einer Unterrichtssituation anhand eines Videobeispiels
College
http://www.uni-jena.de/
Grade
1,3
Author
Anonym (Author)
Publication Year
2020
Pages
13
Catalog Number
V1363375
ISBN (PDF)
9783346889133
ISBN (Book)
9783346889140
Language
German
Tags
qualität unterrichtskommunikation analyse unterrichtssituation videobeispiels
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Anonym (Author), 2020, Die Qualität einer schülerzentrierten Unterrichtskommunikation. Analyse einer Unterrichtssituation anhand eines Videobeispiels, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1363375
Look inside the ebook
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • https://cdn.openpublishing.com/images/brand/1/preview_popup_advertising.jpg
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
  • Depending on your browser, you might see this message in place of the failed image.
Excerpt from  13  pages
Grin logo
  • Grin.com
  • Payment & Shipping
  • Contact
  • Privacy
  • Terms
  • Imprint