In der Ausarbeitung wird Lawrence Kohlbergs Theorie zur Psychologie der Moralentwicklung dargestellt. Dabei konzentriert sich die Ausarbeitung zunächst auf definitorische Fragen und es wird auf Kohlbergs Ideen – insbesondere auf sein Stufenmodell der Moralentwicklung eingegangen.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Was ist Moral?
2. Kohlbergs Idee
3. Einordnung in die Persönlichkeitsentwicklung
4. Die Moralstufen
5. Die Sozialperspektiven der drei moralischen Niveaus
5.1 Präkonventionelles Niveau:
5.2 Konventionelles Niveau
5.3 postkonventionelles Niveau:
6. Die Sozialperspektiven der sechs Stufen
7. Vier moralische Orientierungen
8. Befunde zur These der Moral als Gerechtigkeit
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit widmet sich der detaillierten Darstellung von Lawrence Kohlbergs Theorie zur Psychologie der Moralentwicklung. Das primäre Ziel ist es, den Aufbau seines Stufenmodells, die drei Hauptniveaus moralischen Urteils sowie die Bedeutung der Sozialperspektiven und moralischen Orientierungen innerhalb dieser Theorie systematisch aufzuarbeiten.
- Grundlegende Definitionen und Indikatoren von Moral
- Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung
- Die Einordnung der Moralentwicklung in die Persönlichkeitsentwicklung
- Die drei moralischen Niveaus und ihre spezifischen Sozialperspektiven
- Gerechtigkeit als Kern moralischer Entscheidungen
Auszug aus dem Buch
2. Kohlbergs Idee
Lawrence Kohlberg interessierte sich vor allem für die Prinzipien, die moralischen Entscheidungen zugrunde liegen. Er suchte nach den Begründungen normativer Urteile und den Orientierungen, denen urteilende Personen folgen.
In seiner Theorie zum Moralerwerb Unterschied Kohlberg drei moralische Niveaus mit je zwei Unterstufen. Er meinte jeder Mensch durchläuft diese Niveaus nacheinander im Laufe seiner Lebensgeschichte. Mit jeder neuen Stufe der Moralentwicklung, die ein Mensch erreicht, hat er sich aus moralischer Sicht weiterentwickelt und ein höheres Niveau betreten.
Kohlberg meinte, Begründungen der Normen kann man am besten Anhand moralischer Dilemmata studieren – d.h. anhand eines Konflikts zwischen zwei moralischen Normen. Mittels solcher „Dilemma-Geschichten“ hat er versucht die Moralstufe seiner Probanden zu ergründen.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Thematik der Moralentwicklung nach Lawrence Kohlberg ein und skizziert den Aufbau der Arbeit.
1. Was ist Moral?: Hier werden verschiedene Definitionen von Moral beleuchtet und vier wesentliche Kategorien von Indikatoren zur Erkennung moralischer Urteile vorgestellt.
2. Kohlbergs Idee: Dieses Kapitel erläutert den Fokus Kohlbergs auf die Prinzipien hinter moralischen Entscheidungen und führt das Konzept der moralischen Dilemmata ein.
3. Einordnung in die Persönlichkeitsentwicklung: Der Zusammenhang zwischen logischer kognitiver Entwicklung und der Entwicklung moralischen Urteils wird hier theoretisch verortet.
4. Die Moralstufen: Es erfolgt eine kursorische Vorstellung der drei Hauptniveaus (präkonventionell, konventionell, postkonventionell) der Moralentwicklung.
5. Die Sozialperspektiven der drei moralischen Niveaus: Die Rolle der soziomoralischen Perspektive bei der Urteilsbildung wird erläutert und anhand von Fallbeispielen veranschaulicht.
6. Die Sozialperspektiven der sechs Stufen: In diesem Kapitel werden die Sozialperspektiven für jede der sechs spezifischen Stufen des Modells differenziert dargelegt.
7. Vier moralische Orientierungen: Hier werden vier Hauptstrategien der Entscheidungsfindung – von normativer Ordnung bis zum idealen Selbst – eingeführt.
8. Befunde zur These der Moral als Gerechtigkeit: Dieses Kapitel schließt mit einer Diskussion empirischer Befunde ab, die den Kern der Moral in der Gerechtigkeit verorten.
Schlüsselwörter
Moralentwicklung, Lawrence Kohlberg, Stufenmodell, moralisches Urteil, Sozialperspektive, Gerechtigkeit, Persönlichkeitsentwicklung, moralische Orientierung, Dilemma-Geschichten, kognitive Entwicklung, normative Ordnung, Fairness, moralische Normen, Sozialisation, Urteilsfindung.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das zentrale Anliegen der Arbeit?
Die Arbeit bietet eine fundierte Übersicht über die Theorie von Lawrence Kohlberg zur psychologischen Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit.
Welche Hauptthemen werden behandelt?
Die Arbeit behandelt die Definition von Moral, das Stufenmodell der Entwicklung, den Einfluss der kognitiven Entwicklung sowie die Rolle von Sozialperspektiven und Gerechtigkeitsprinzipien.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die systematische Darstellung und Erklärung der moralischen Stufen, die ein Mensch im Laufe seines Lebens durchläuft.
Welche wissenschaftliche Methode wird primär diskutiert?
Die Arbeit diskutiert die Verwendung von moralischen Dilemmata als Untersuchungsmethode zur Ergründung der jeweiligen Moralstufe eines Probanden.
Was umfasst der inhaltliche Hauptteil?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Einordnung in die Persönlichkeitsentwicklung, die detaillierte Darstellung der Stufen und Sozialperspektiven sowie die Analyse der moralischen Orientierungen.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Zentrale Begriffe sind Moralentwicklung, Stufenmodell, Sozialperspektive und die These der Gerechtigkeit als moralischer Kern.
Warum spielt das logische Denken eine Rolle für die Moralentwicklung?
Die kognitive Entwicklung wird als notwendige Voraussetzung für die moralische Entwicklung gesehen, da ein gewisses Maß an Abstraktionsfähigkeit für moralisches Urteilen erforderlich ist.
Was ist mit den Typen A und B in der Längsschnittstudie gemeint?
Typ A und B bezeichnen eine Zusammenfassung von je zwei moralischen Orientierungen, wobei Typ B als die reifere Form der Konsolidierung moralischer Urteile gilt.
- Arbeit zitieren
- Ingrid Haase (Autor:in), 2007, Moralentwicklung nach Kohlberg. Stufen der Moralenwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/137965
