Don Quijote ist ein weltbekannter Roman des 17. Jahrhunderts von Miguel de Cervantes. Darin handelt es sich um einen älteren Herrn, der zu viele Ritterromane gelesen hat und sich daher für einen Ritter hält, obwohl diese schon damals der Vergangenheit angehörten. Dieses Werk wurde anfangs als Satire und Don Quijote als verrückt angesehen. Dies änderte sich mit dem 18. Jahrhundert, in dem Don Quijote zum Ideal des Kämpfers der Freiheit wurde. Viele Filme, Comics, Theaterstücke und Videospiele haben sich an diesem Werk inspiriert. In dieser Hausarbeit befassen wir uns mit einer der jüngsten Fassungen dieser Geschichte.
Felix Görmann hat eine, wie er es nennt, "Neuinszenierung" der Geschichte geschrieben, in dem Don Quijote ein dementer Mann im 21. Jahrhundert in Nordostdeutschland ist und der Ritter der dunklen Gestalt Batman darstellt. Dabei handelt es sich nicht um die einzige Comicversion Don Quijotes, doch ist die von Flix geschriebene Geschichte einmalig und auf seine Art besonders. Es ist eine narrative Umwandlung des literarischen Modells in ein neues Medium. Es handelt sich durch die Länge und das Thema des Comics um ein Graphic Novel, welches dazu, wie auch viele seiner Art auf einem Roman der klassischen Literatur basiert. Flix spricht trotzdem von seinem Werk als „Comic“, da er die moderne Ansicht nicht teilt, dass Graphic Novels besser oder Comics von schlechterer Qualität sind. Wie Florian Trabert es ausdrückt, sind "aktualisierende Adaptationen, […] immer auch Übersetzungen".
Wir werden uns in dieser Hausarbeit damit beschäftigen, wie der Autor des Comics die wichtigsten Elemente des Romans von Miguel de Cervantes aufgreift, um ihn in den Comic des 21. Jahrhundert zu übersetzen. Dabei befassen wir uns mit den Charakteren der beiden Werke und ihren Handlungen. Im Anschluss finden die Leser einen Vorschlag, wie man diesen Comic im Deutschunterricht in Luxemburg umsetzen könnte.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Allgemeines:
3. Figuren
3.1. Don Quijote – Alonso
3.2. Dulcinea
3.3. Sancho Panza
3.4. Antonia
3.5. Nebenfiguren
4. Handlungsparallelen
4.1. Er nennt sich Don Quijote
4.2. Don Quijote und der Knappe ziehen auf Abenteuerreise
4.3. Der Kampf gegen Schafe und Windmühlen
4.4. Wiederaufbruch auf Abenteuer
4.5. Wie sie das Ziel scheinbar erreichen
4.6. Sechster Teil:
5. Motivparallelen
6. Unterrichtsumsetzung
6.1. Waldmannkonzepte
6.2. Aufgaben
6.3. Aufgabenstellung
6.4. Lernziel
7. Schlussbetrachtung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die moderne grafische Adaption des klassischen Romans "Don Quijote" durch den Comiczeichner Flix und analysiert, wie das literarische Vorbild von Miguel de Cervantes in das Medium Comic des 21. Jahrhunderts übersetzt wurde, insbesondere unter Berücksichtigung von Demenz und modernen Identitätskonzepten.
- Narrative Umwandlung von Literaturklassikern in das Medium Graphic Novel.
- Die Darstellung von Alter, Demenz und Identitätssuche in der Gegenwart.
- Vergleichende Analyse von Charakteren und Handlungselementen zwischen Original und Adaption.
- Didaktische Konzepte zur Einbettung von Comics in den modernen Deutschunterricht.
Auszug aus dem Buch
3.1. Don Quijote – Alonso
Alonso Quijano ist im Roman ein Mann mit gutem Stand, der sich für einen Ritter hält. Im Comic wird er als alleinlebender alter Mann dargestellt, der über ein großes Haus auf dem Land verfügt. Flix erklärt in einem Interview, dass die Figur im Roman 45 Jahre alt war und dies für die damalige Zeit sehr alt war. Daher wird er im Comic als 79-jähriger dargestellt. Der Antrieb seines Wahnsinns im Roman ist die Überkonsumation von Ritterromanen, im Comic ist es die Demenz. Er möchte das alles so bleibt wie es wahr und dadurch bringt ihn der Wandel der Zeit zum Wahnsinn. Es sind weniger die Windmühlen und die Comics selbst, die ihn stören, sondern, dass die Letztere eine Veränderung mit sich bringen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung steckt den Rahmen der Arbeit ab und erläutert die Herausforderung, Cervantes' klassischen Roman in eine zeitgemäße Graphic-Novel-Form zu übertragen.
2. Allgemeines:: Dieses Kapitel beschreibt die formale Gestaltung, Entstehungsgeschichte und die soziokulturelle Bedeutung der Graphic Novel von Flix.
3. Figuren: Hier werden die zentralen Charaktere der Comic-Adaption – Alonso, Dulcinea, Sancho Panza und Antonia – im Vergleich zu ihren literarischen Vorbildern analysiert.
4. Handlungsparallelen: Dieses Kapitel vergleicht chronologisch die sechs Episoden des Comics mit den Handlungssträngen des Romans.
5. Motivparallelen: Untersuchung der ironischen, humorvollen und dramatischen Leitmotivik, die das Comic mit dem Roman verbindet und von ihm abhebt.
6. Unterrichtsumsetzung: Entwicklung didaktischer Ansätze, um das Comic im luxemburgischen Bildungssystem unter Rückgriff auf Waldmann-Konzepte zu behandeln.
7. Schlussbetrachtung: Abschließende Würdigung des Werkes als eigenständige, bemerkenswerte Adaption, die trotz oder gerade wegen ihrer Abweichungen vom Original überzeugt.
Schlüsselwörter
Don Quijote, Flix, Graphic Novel, Cervantes, Literaturdidaktik, Comic, Demenz, Adaption, Ritter, Handlungsparallelen, Schuldidaktik, Modernisierung, Charakteranalyse, Metacomic, Literaturkompetenz.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Comic-Adaption "Don Quijote" von Flix und untersucht, wie klassische literarische Stoffe in ein modernes Medium übersetzt werden.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Zu den Schwerpunkten zählen die mediale Transformation, die Darstellung von Demenz, das Konzept des "Ritters" im 21. Jahrhundert und die literaturdidaktische Aufarbeitung.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Ziel ist es aufzuzeigen, wie Flix wesentliche Elemente des Cervantes-Romans aufgreift, um diese für den Leser des 21. Jahrhunderts durch die Thematisierung von Krankheit und Identität neu zu interpretieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt Literaturwissenschaftliche Methoden für den Textvergleich sowie didaktische Konzepte nach Günter Waldmann zur Unterrichtsplanung.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte Charakteranalyse, einen chronologischen Handlungsvergleich der Comicszenen und eine Untersuchung der Motivik.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Begriffe reichen von "Graphic Novel" und "Literaturadaption" bis hin zu "Literaturdidaktik" und "Demenz".
Inwiefern spielt der Aspekt der Demenz eine Rolle bei der Charakterzeichnung des Alonso?
Die Demenz ersetzt im Comic den "Wahnsinn" des Romans, was die Figur für den modernen Leser tragischer und verständlicher macht, da sie als erkrankter alter Mann statt als Verrückter gezeichnet wird.
Warum wird im pädagogischen Teil gerade dieser Comic für das Fach Deutsch im 6. Jahr gewählt?
Der Comic bietet einen einfachen Zugang zu komplexen Themen, verbindet fiktionale mit non-fiktionalen Aspekten und fördert gezielt die Argumentationsfähigkeit sowie das szenische Interpretieren.
- Quote paper
- Lisa-Mari Mosar (Author), 2023, "Don Quijote" als Comicversion von Flix. Wie der Roman in einen Comic des 21. Jahrhunderts übersetzt wurde, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1436660
