Gliederung:
I . Allgemeine Daten und Vorüberlegungen
II . Beschreibung der Ausgangssituation
III . Didaktische Vorüberlegungen
1 . Auswahl des Themas
2 . Lernziele
a) Richtlernziel
b) Groblernziel
c) Feinlernziel
I V. Methodische Vorüberlegungen
1 . Auswahl und Begründung der Unterweisungsmethode
(Fallmethode)
2 . Hilfsmittel und Medien
V. Durchführung der Unterweisung
1 . Einleitung
2 . 1.-6. Phase der Fallmethode
VI. Abschluss und Nachbereitung
VII. Anlagen
I. Allgemeine Daten und Vorüberlegungen
Teilnehmende Personen: ein Ausbilder und zwei Auszubildende
Ausbildungsberuf: Industriekaufmann/-frau
Ausbildungsdauer: 2,5 Jahre
Ausbildungsjahr: 1. Ausbildungsjahr, 4. Quartal
Alter & Vorbildung d. Auszubildenden:
Jürgen - 19 Jahre - schulischer Teil der FHR
Elke – 20 Jahre – Abitur
Thema: Angebotsvergleich im Einkauf
vorherige Ausbildungseinheit: Prüfung von Angeboten
nächste Ausbildungseinheit: Durchführung einer Bestellung
Ausbildungsrahmenplan: Verordnung über die
Berufsausbildung zum
Industriekaufmann Nr. 6.2
Bestelldurchführung
b) Angebote einholen, prüfen und
vergleichen
Unterweisungsmethode: Fallmethode
Unterweisungsmittel:
schriftliche Arbeitsaufgabe
Overhead-Projektor
Folien mit Aufgabe und Angebotsvergleichsbogen
Musterangebote
Angebotsvergleichsbogen
Zeitpunkt der Unterweisung: 22.07.2011
Dauer der Unterweisung: ca. 20 Minuten
Unterweisungsort: Besprechungszimmer
Inhaltsverzeichnis
- I. Allgemeine Daten und Vorüberlegungen
- II. Beschreibung der Ausgangssituation
- III. Didaktische Vorüberlegungen
- 1. Auswahl des Themas
- 2. Lernziele
- a) Richtlernziel
- b) Groblernziel
- c) Feinlernziel
- IV. Methodische Vorüberlegungen
- 1. Auswahl und Begründung der Unterweisungsmethode (Fallmethode)
- 2. Hilfsmittel und Medien
- V. Durchführung der Unterweisung
- 1. Einleitung
- 2. 1.-6. Phase der Fallmethode
- VI. Abschluss und Nachbereitung
- VII. Anlagen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterweisung zielt darauf ab, Auszubildenden im Bereich des Einkaufs die Fähigkeit zu vermitteln, Angebote selbstständig zu vergleichen und zu bewerten. Der Fokus liegt dabei auf der Anwendung der Fallmethode zur Vermittlung der benötigten Kenntnisse und Fertigkeiten.
- Angebotsvergleich als Teil der Bestelldurchführung
- Anwendung der Fallmethode als pädagogisches Instrument
- Entwicklung von Schlüsselqualifikationen wie Methoden-, Sozial- und Problemlösungskompetenz
- Vermittlung von Kenntnissen über die Bestandteile und Anforderungen an Angebote
- Förderung von Verantwortungsbewusstsein und Sorgfalt bei der Bearbeitung von Angeboten
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die allgemeinen Daten und Vorüberlegungen zur Unterweisung, wie z. B. die Teilnehmenden, den Ausbildungsberuf, die Dauer und den Zeitpunkt der Unterweisung. Im zweiten Kapitel wird die Ausgangssituation beschrieben, einschließlich der aktuellen Ausbildungssituation der Auszubildenden, ihrer persönlichen Eigenschaften und des Lernorts.
Das dritte Kapitel befasst sich mit den didaktischen Vorüberlegungen. Hier wird die Auswahl des Themas anhand des Ausbildungsrahmenplans erläutert und die Lernziele auf verschiedenen Ebenen (Richtlernziel, Groblernziel, Feinlernziel) definiert.
Im vierten Kapitel werden die methodischen Vorüberlegungen behandelt, einschließlich der Auswahl und Begründung der Fallmethode als Unterweisungsmethode und der verwendeten Hilfsmittel und Medien.
Das fünfte Kapitel skizziert die Durchführung der Unterweisung, die mit einer Einleitung beginnt und die einzelnen Phasen der Fallmethode umfasst.
Schlüsselwörter
Angebotsvergleich, Bestelldurchführung, Einkauf, Fallmethode, Unterweisung, Industriekaufmann, Lernziele, Schlüsselqualifikationen, Verantwortungsbewusstsein, Sorgfalt, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Problemlösungskompetenz.
- Arbeit zitieren
- Thorsten Spicker (Autor:in), 2010, Angebotsvergleich im Einkauf (Unterweisung anhand der Fallmethode Industriekaufmann / -kauffrau), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/151190
