Der Unterrichtsentwurf ist für die 7. Klasse am Gymnasium konzipiert worden. Er bietet einen Methodenwechsel und eine Gruppenarbeit an und berücksichtigt dabei verschiedene Interessen und Neigungen sowie unterschiedliche Kenntnisse und Fähigkeiten.
Inhaltsverzeichnis
- Grundlegendes
- Rahmenlehrplan
- Schwerpunktsetzung
- Bedingungsanalyse
- Bestimmung der Bedingungen
- Zur Klasse
- Zur Schule
- Sachwissen
- Inhalt der Stunde
- Ziele der Stunde
- Methoden- und Medieneinsatz
- Ablauf der Unterrichtssequenz
- Aufgabenstellung
- Kommentar zur Thematik „Napoleon Bonaparte: Herrschaft und Ende“
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Lehrplananalyse fokussiert sich auf die Planung einer Unterrichtsstunde im Fach Geschichte für die siebte Klasse eines brandenburgischen Gymnasiums. Das Thema der Stunde ist „Napoleon Bonaparte: Herrschaft und Ende". Ziel der Stunde ist es, biographische Elemente Napoleons im Kontext des Absolutismus und der Französischen Revolution zu vermitteln. Die Stunde befasst sich mit Napoleons Aufstieg, Herrschaft und Niedergang, wobei die "Napoleonischen Kriege" und der "Befreiungskrieg" im historischen Kontext beleuchtet werden.
- Napoleon Bonaparte und seine Herrschaft
- Die Rolle Napoleons in der Französischen Revolution
- Die "Napoleonischen Kriege" und ihr Einfluss auf Europa
- Der Niedergang Napoleons und die Folgen seiner Herrschaft
- Der "Befreiungskrieg" und die deutsche Reaktion auf Napoleons Herrschaft
Zusammenfassung der Kapitel
- Grundlegendes: Dieses Kapitel erläutert den Rahmenlehrplan für die brandenburgischen Gymnasien und den konkreten Bezug der Stunde zum Themenbereich "Europa in der Zeit des Absolutismus und der Französischen Revolution".
- Bedingungsanalyse: Dieser Abschnitt analysiert die Lernbedingungen der Klasse, insbesondere die Leistungsfähigkeit der Schüler, sowie die Ausstattung und Organisation des Gymnasiums.
- Sachwissen: Hier werden die zentralen Inhalte der Stunde, insbesondere die wichtigsten Aspekte der Napoleonischen Biografie, sowie relevante Begriffe und Zahlen vorgestellt.
- Inhalt der Stunde: Dieses Kapitel erläutert die Relevanz des Themas "Napoleon Bonaparte" im Hinblick auf die exemplarische Bedeutung nach Klafki und die Bedeutung für den Geschichtsunterricht in der siebten Klasse.
Schlüsselwörter
Die Lehrplananalyse thematisiert die Unterrichtsplanung einer Geschichtsstunde für die siebte Klasse, die sich auf den Themenbereich "Europa in der Zeit des Absolutismus und der Französischen Revolution" konzentriert. Die Analyse fokussiert auf die Figur Napoleons und seine Herrschaft, wobei die "Napoleonischen Kriege" und der "Befreiungskrieg" im historischen Kontext beleuchtet werden. Schlüsselbegriffe sind: Absolutismus, Französische Revolution, Napoleon Bonaparte, "Napoleonische Kriege", "Befreiungskrieg", Biografie, Herrschaft, Niedergang, Chronologie, Gruppenarbeit, Medien, Lehrplan, Bedingungsanalyse.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2006, Unterrichtsplanung zu Napoleon Bonaparte, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/156180
