Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Persönlichkeitsentwicklung in der zweiten Lebenshälfte. Es bietet sich an, zunächst wichtige Aspekte der psychologischen Persönlichkeitsforschung darzulegen. Da will ich als Erstes den Persönlichkeitsbegriff definieren. So will ich als Nächstes den Gegenstand der Persönlichkeitspsychologie enger fassen mit grundlegenden Faktoren. Als weiteren wichtigen Punkt will ich die Aufgaben der Persönlichkeitsforschung beschreiben. Da die Arbeit Persönlichkeitsentwicklung im Alter thematisiert, möchte ich die allgemeinen dazu Feststellungen vorstellen und den Stand der empirischen Forschung erläutern. Im Zusammenhang mit dem Alter will ich auf die Persönlichkeitsentwicklungen der zweiten Lebenshälfte nach C. G. Jung gründlich eingehen. Zunächst ist von mir über seine Sichtweise über das Werden der Persönlichkeit schreiben. Bevor ich auf die Typen verschiedener Persönlichkeit eingehe, will ich seine Grundgedanken, aus denen seine Theorie entstanden ist, kurz zusammenfassen. In den folgenden beiden Abschnitten beschreibe ich den Typus der Extraversion sowie Introversion. Im nächsten Kapitel fasse ich die Beschreibung C.G. Jungs über die Lebenswende zusammen, indem ich zuerst einmal die allgemeine Problematik des Kulturmenschen, dann die Bewusstseinsstufen und als Letztes die zweite Lebenshälfte erörtere.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Motivation zum Thema
- Aufbau der Arbeit
- Aspekte der psychologischen Personwissenschaft
- Persönlichkeitsbegriff
- Gegenstand
- Aufgaben
- Persönlichkeitsveränderung im zunehmenden Alter
- C. G. Jung
- Werden der Persönlichkeit
- Beschreibung der Typen
- Grundgedanken
- Extravertierter Typus
- Rationaler Denk- und Fühltypus
- Irrationaler Empfindungstypus und intuitiver Typus
- Introvertierter Typus
- Rationaler Denk- und Fühltypus
- Irrationaler Empfindungstypus und intuitiver Typus
- Lebenswende
- Problematik des Kulturmenschen
- Bewusstseinsstufen
- Zweite Lebenshälfte
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Persönlichkeitsentwicklung in der zweiten Lebenshälfte, wobei der Fokus auf C.G. Jungs Theorie liegt. Sie hinterfragt die Annahme, dass Persönlichkeitsstrukturen im Alter unveränderlich sind und beleuchtet die Herausforderungen und Entwicklungspotenziale dieser Lebensphase.
- Definition und Abgrenzung des Persönlichkeitsbegriffs
- Beschreibung der Persönlichkeitsentwicklung im Alter
- C.G. Jungs Theorie der Persönlichkeitstypen und Lebenswende
- Analyse der relevanten Aspekte der psychologischen Personwissenschaft
- Bewertung der Annahmen über die Therapiefähigkeit älterer Menschen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung begründet die Relevanz der Thematik und skizziert den Aufbau der Arbeit. Kapitel 2 beleuchtet zentrale Aspekte der psychologischen Personwissenschaft, definiert den Persönlichkeitsbegriff und beschreibt Gegenstand und Aufgaben der Persönlichkeitsforschung. Es werden dabei verschiedene Betrachtungsweisen des Persönlichkeitsbegriffs diskutiert und der Zusammenhang zwischen Person und Umwelt erläutert. Kapitel 3 (und Teile von Kapitel 4) behandeln die Persönlichkeitsentwicklung im Alter und C.G. Jungs Theorie, inklusive seiner Beschreibung von Persönlichkeitstypen (Extraversion und Introversion) und seinen Grundgedanken dazu.
Schlüsselwörter
Persönlichkeitsentwicklung, zweite Lebenshälfte, C.G. Jung, Persönlichkeitspsychologie, Persönlichkeitstypen (Extraversion, Introversion), Lebenswende, Alter, psychologische Personwissenschaft, individuelle Entwicklung, Erfahrungsmuster.
- Arbeit zitieren
- M. A. ; Dipl. (postgrad.) Isolde A. Kretzschmar (Autor:in), 2006, Persönlichkeitsentwicklung in der zweiten Lebenshälfte nach C. G. Jung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/183470
